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化學(xué)作為自然科學(xué)的一個(gè)分支，涵蓋了研究物質(zhì)組成、性質(zhì)、結構和變化規律的核心領(lǐng)域。它以分子和原子的微觀(guān)層面為研究基礎，探索物質(zhì)的本質(zhì)特征，以及它們之間的相互作用和變化。這種對物質(zhì)世界深入到分子、原子層面的理解，使化學(xué)成為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的重要工具。 化學(xué)的成就體現在諸多方面，從合成新的材料，發(fā)現新的藥物，到解決環(huán)境問(wèn)題，以及能源利用等。它不僅為我們提供了豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，如藥物、塑料、食品等，同時(shí)也為科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步提供了關(guān)鍵的支持。 化學(xué)變化和物理變化是化學(xué)研究的重要主題?；瘜W(xué)變化指的是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應時(shí)，原有的物質(zhì)結構被破壞，并形成新的物質(zhì)。物理變化則是在不改變物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的情況下，改變物質(zhì)的存在狀態(tài)，如從固體變?yōu)橐后w，或從液體變?yōu)闅怏w。這兩種變化形式共同作用，揭示了物質(zhì)世界的多樣性和復雜性。 總的來(lái)說(shuō)，化學(xué)作為一門(mén)歷史悠久且富有活力的學(xué)科，其對物質(zhì)世界的深入探索和理解，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。化學(xué)
自然科學(xué)
化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構與變化規律；創(chuàng )造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類(lèi)用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì )文明的重要標志，化學(xué)中存在著(zhù)化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。
基本信息
中文名
化學(xué)
外文名
Chemistry
學(xué)科級別
一級學(xué)科
專(zhuān)業(yè)代碼
0703
二級學(xué)科
無(wú)機、有機、物化、分析、高分子
類(lèi)別
理工科，自然科學(xué)
含義
變化的學(xué)科
詞源
這個(gè)詞化學(xué)來(lái)自煉金術(shù)，其中提到到一個(gè)較早的一套涵蓋化學(xué)元素的做法冶金，哲學(xué)，占星術(shù)，天文學(xué)，神秘主義和藥品。人們通常將其與將鉛或其他常見(jiàn)的起始原料轉化為黃金的追求聯(lián)系起來(lái)，盡管在遠古時(shí)代，這項研究涵蓋了許多現代化學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題被定義為對水的成分，運動(dòng)，生長(cháng)，體現，去體現，從人體汲取靈魂并將靈魂與身體內部聯(lián)系起來(lái)的研究。希臘-埃及煉金術(shù)士Zosimos。在通俗的演講中，煉金術(shù)士被稱(chēng)為“化學(xué)家”，后來(lái)在其后綴“-ry”添加了描述化學(xué)家藝術(shù)的“化學(xué)”字樣?，F代詞煉金術(shù)又是從派生阿拉伯語(yǔ)單詞AL-基米亞（????????）。最初，該術(shù)語(yǔ)是從希臘語(yǔ)χημ?α或χημε?α借來(lái)的。這可能起源于埃及，因為al-kīmīā源自希臘語(yǔ)χημ?α，而希臘語(yǔ)χημ?α則源自Kemet一詞，該詞是埃及語(yǔ)的古埃及語(yǔ)。另外，al-kīmīā可能來(lái)自χημε?α，意思是“一起鑄造”。
基本概念
化學(xué)定義
“化學(xué)”一詞，若單是從字面解釋就是“變化的科學(xué)”?；瘜W(xué)如同物理一樣皆為自然科學(xué)的基礎科學(xué)?；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。門(mén)捷列夫提出的化學(xué)元素周期表大大促進(jìn)了化學(xué)的發(fā)展。如今很多人稱(chēng)化學(xué)為“中心科學(xué)”，因為化學(xué)為部分科學(xué)學(xué)科的核心，如材料科學(xué)、納米科技、生物化學(xué)等。化學(xué)是在原子層次上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、及變化規律的自然科學(xué)，這也是化學(xué)變化的核心基礎?，F代化學(xué)下有五個(gè)二級學(xué)科：無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)與高分子化學(xué)。
化學(xué)特點(diǎn)
化學(xué)是重要的基礎科學(xué)之一，是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，在與物理學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動(dòng)了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué)。
研究對象
化學(xué)對我們認識和利用物質(zhì)具有重要的作用。宇宙是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會(huì )文明的重要標志。
從開(kāi)始用火的原始社會(huì )，到使用各種人造物質(zhì)的現代社會(huì )，人類(lèi)都在享用化學(xué)成果。人類(lèi)的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻在其中起了重要的作用。
研究方法
對各種星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規律，發(fā)現了星際空間有簡(jiǎn)單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗數據，還豐富了自然辯證法的內容。
元素周期表
元素周期表是化學(xué)的核心。元素周期表是元素周期律用表格表達的具體形式，它反映元素原子的內部結構和它們之間相互聯(lián)系的規律。元素周期表簡(jiǎn)稱(chēng)周期表。元素周期表有7個(gè)周期，有16個(gè)族和4個(gè)區。元素在周期表中的位置能反映該元素的原子結構。周期表中同一橫列元素構成一個(gè)周期。同周期元素原子的電子層數等于該周期的序數。同一縱行（第Ⅷ族包括3個(gè)縱行）的元素稱(chēng)“族”。
化學(xué)[自然科學(xué)]
族是原子內部外電子層構型的反映。例如外電子構型，IA族是ns，IIIA族是nsnp，O族是nsnp， IIIB族是（n-1） d·ns等。元素周期表能形象地體現元素周期律。根據元素周期表可以推測各種元素的原子結構以及元素及其化合物性質(zhì)的遞變規律。
當年，門(mén)捷列夫根據元素周期表中未知元素的周?chē)睾突衔锏男再|(zhì)，經(jīng)過(guò)綜合推測，成功地預言未知元素及其化合物的性質(zhì)?，F科學(xué)家利用元素周期表，指導尋找制取半導體、催化劑、化學(xué)農藥、新型材料的元素及化合物。
現代化學(xué)的元素周期律是1869年俄國科學(xué)家德米特里·伊萬(wàn)諾維奇·門(mén)捷列夫（Dmitri Ivanovich Mendeleev）首先整理，他將當時(shí)已知的63種元素依原子量大小并以表的形式排列，把有相似化學(xué)性質(zhì)的元素放在同一行，就是元素周期表的雛形。利用周期表，門(mén)捷列夫成功的預測當時(shí)尚未發(fā)現的元素的特性（鎵、鈧、鍺）。1913年英國科學(xué)家莫色勒利用陰極射線(xiàn)撞擊金屬產(chǎn)生X射線(xiàn)，發(fā)現原子序數越大，X射線(xiàn)的頻率就越高，因此他認為核的正電荷決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，并把元素依照核內正電荷（即質(zhì)子數或原子序數）排列，經(jīng)過(guò)多年修訂后才成為當代的周期表。
歷史
概述
化學(xué)的歷史淵源非常古老，可以說(shuō)從人類(lèi)學(xué)會(huì )使用火，就開(kāi)始了最早的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的祖先鉆木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時(shí)的發(fā)光發(fā)熱現象。當時(shí)這只是一種經(jīng)驗的積累?；瘜W(xué)知識的形成、化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(cháng)而曲折的道路。它伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步而發(fā)展，是社會(huì )發(fā)展的必然結果。而它的發(fā)展，又促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)歷史的前進(jìn)?；瘜W(xué)的發(fā)展，主要經(jīng)歷以下幾個(gè)時(shí)期：
萌芽時(shí)期
從遠古到公元前1500年，人類(lèi)學(xué)會(huì )在熊熊的烈火中由黏土制出陶器、由礦石燒出金屬，學(xué)會(huì )從谷物釀造出酒、給絲麻等織物染上顏色，這些都是在實(shí)踐經(jīng)驗的直接啟發(fā)下經(jīng)過(guò)長(cháng)期摸索而來(lái)的最早的化學(xué)工藝，但還沒(méi)有形成化學(xué)知識，只是化學(xué)的萌芽時(shí)期。古時(shí)候，原始人類(lèi)為了他們的生存，在與自然界的種種災難進(jìn)行抗爭中，發(fā)現和利用了火。原始人類(lèi)從用火之時(shí)開(kāi)始，由野蠻進(jìn)入文明，同時(shí)也就開(kāi)始了用化學(xué)方法認識和改造天然物質(zhì)。燃燒就是一種化學(xué)現象。（火的發(fā)現和利用，改善了人類(lèi)生存的條件，并使人類(lèi)變得聰明而強大。）
掌握了火以后，人類(lèi)開(kāi)始食用熟食；繼而人類(lèi)又陸續發(fā)現了一些物質(zhì)的變化，如發(fā)現在翠綠色的孔雀石等銅礦石上面燃燒炭火，會(huì )有紅色的銅生成。在中國，春秋戰國由青銅社會(huì )開(kāi)始轉型，鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì )變革推動(dòng)了化學(xué)的發(fā)展。
這樣，人類(lèi)在逐步了解和利用這些物質(zhì)的變化的過(guò)程中，制得了對人類(lèi)具有使用價(jià)值的產(chǎn)品。人類(lèi)逐步學(xué)會(huì )了制陶、冶煉；以后又懂得了釀造、染色等等。這些由天然物質(zhì)加工改造而成的制品，成為古代文明的標志。在這些生產(chǎn)實(shí)踐的基礎上，萌發(fā)了古代化學(xué)知識。
丹藥時(shí)期
約從公元前1500年到公元1650年，化學(xué)被煉丹術(shù)、煉金術(shù)所控制。為求得長(cháng)生不老的仙丹或象征富貴的黃金，煉丹家和煉金術(shù)士們開(kāi)始了最早的化學(xué)實(shí)驗，而后記載、總結煉丹術(shù)的書(shū)籍也相繼出現。雖然煉丹家、煉金術(shù)士們都以失敗而告終，但他們在煉制長(cháng)生不老藥的過(guò)程中，在探索“點(diǎn)石成金”的方法中實(shí)現了物質(zhì)間用人工方法進(jìn)行的相互轉變，積累了許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的條件和現象，為化學(xué)的發(fā)展積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
當時(shí)出現的“化學(xué)”一詞，其含義便是“煉金術(shù)”。但隨著(zhù)煉丹術(shù)、煉金術(shù)的衰落，人們更多地看到它荒唐的一面，實(shí)際上，化學(xué)方法轉而在醫藥和冶金方面得到正當發(fā)揮，中、外藥物學(xué)和冶金學(xué)的發(fā)展為化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)準備了豐富的素材。與此同時(shí)，進(jìn)一步分類(lèi)研究了各種物質(zhì)的性質(zhì)，特別是相互反應的性能。這些都為近代化學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎，許多器具和方法經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，仍然在今天的化學(xué)實(shí)驗中沿用。煉丹家在實(shí)驗過(guò)程中發(fā)明了火藥，發(fā)現了若干元素，制成了某些合金，還制出和提純了許多化合物，這些成果我們至今仍在利用。
燃素時(shí)期
這個(gè)時(shí)期從1650年到1775年，是近代化學(xué)的孕育時(shí)期。隨著(zhù)冶金工業(yè)和實(shí)驗室經(jīng)驗的積累，人們總結感性知識，進(jìn)行化學(xué)變化的理論研究，使化學(xué)成為自然科學(xué)的一個(gè)分支。這一階段開(kāi)始的標志是英國化學(xué)家波義耳為化學(xué)元素指明科學(xué)的概念。繼之，化學(xué)又借燃素說(shuō)從煉金術(shù)中解放出來(lái)。燃素說(shuō)認為可燃物能夠燃燒是因為它含有燃素，燃燒過(guò)程是可燃物中燃素放出的過(guò)程，盡管這個(gè)理論是錯誤的，但它把大量的化學(xué)事實(shí)統一在一個(gè)概念之下，解釋了許多化學(xué)現象。
在燃素說(shuō)流行的一百多年間，化學(xué)家為解釋各種現象，做了大量的實(shí)驗，發(fā)現多種氣體的存在，積累了更多關(guān)于物質(zhì)轉化的新知識。特別是燃素說(shuō)，認為化學(xué)反應是一種物質(zhì)轉移到另一種物質(zhì)的過(guò)程，化學(xué)反應中物質(zhì)守恒，這些觀(guān)點(diǎn)奠定了近代化學(xué)思維的基礎。這一時(shí)期，不僅從科學(xué)實(shí)踐上，還從思想上為近代化學(xué)的發(fā)展做了準備，這一時(shí)期成為近代化學(xué)的孕育時(shí)期。
16世紀開(kāi)始，歐洲工業(yè)生產(chǎn)蓬勃興起，推動(dòng)了醫藥化學(xué)和冶金化學(xué)的創(chuàng )立和發(fā)展。使煉金術(shù)轉向生活和實(shí)際應用，繼而更加注意物質(zhì)化學(xué)變化本身的研究。在元素的科學(xué)概念建立后，通過(guò)對燃燒現象的精密實(shí)驗研究，建立了科學(xué)的氧化理論和質(zhì)量守恒定律，隨后又建立了定比定律、倍比定律和化合量定律，為化學(xué)進(jìn)一步科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。
發(fā)展期
這個(gè)時(shí)期從1775年到1900年，是近代化學(xué)發(fā)展的時(shí)期。1775年前后，拉瓦錫用定量化學(xué)實(shí)驗闡述了燃燒的氧化學(xué)說(shuō)，開(kāi)創(chuàng )了定量化學(xué)時(shí)期，使化學(xué)沿著(zhù)正確的軌道發(fā)展。19世紀初，英國化學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)，突出地強調了各種元素的原子的質(zhì)量為其最基本的特征，其中量的概念的引入，是與古代原子論的一個(gè)主要區別。近代原子論使當時(shí)的化學(xué)知識和理論得到了合理的解釋?zhuān)蔀檎f(shuō)明化學(xué)現象的統一理論。接著(zhù)意大利科學(xué)家阿伏加德羅提出分子概念。自從用原子-分子論來(lái)研究化學(xué)，化學(xué)才真正被確立為一門(mén)科學(xué)。這一時(shí)期，建立了不少化學(xué)基本定律。俄國化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現元素周期律，德國化學(xué)家李比希和維勒發(fā)展了有機結構理論，這些都使化學(xué)成為一門(mén)系統的科學(xué)，也為現代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。
19世紀下半葉，熱力學(xué)等物理學(xué)理論引入化學(xué)之后，不僅澄清了化學(xué)平衡和反應速率的概念，而且可以定量地判斷化學(xué)反應中物質(zhì)轉化的方向和條件。相繼建立了溶液理論、電離理論、電化學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的理論基礎。物理化學(xué)的誕生，把化學(xué)從理論上提高到一個(gè)新的水平。通過(guò)對礦物的分析，發(fā)現了許多新元素，加上對原子分子學(xué)說(shuō)的實(shí)驗驗證，經(jīng)典性的化學(xué)分析方法也有了自己的體系。草酸和尿素的合成、原子價(jià)概念的產(chǎn)生、苯的六環(huán)結構和碳價(jià)鍵四面體等學(xué)說(shuō)的創(chuàng )立、酒石酸拆分成旋光異構體，以及分子的不對稱(chēng)性等等的發(fā)現，導致有機化學(xué)結構理論的建立，使人們對分子本質(zhì)的認識更加深入，并奠定了有機化學(xué)的基礎。
現代時(shí)期
二十世紀的化學(xué)是一門(mén)建立在實(shí)驗基礎上的科學(xué)，實(shí)驗與理論一直是化學(xué)研究中相互依賴(lài)、彼此促進(jìn)的兩個(gè)方面。進(jìn)入20世紀以后，由于受到自然科學(xué)其他學(xué)科發(fā)展的影響，并廣泛地應用了當代科學(xué)的理論、技術(shù)和方法，化學(xué)在認識物質(zhì)的組成、結構、合成和測試等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)展，而且在理論方面取得了許多重要成果。在無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)和物理化學(xué)四大分支學(xué)科的基礎上產(chǎn)生了新的化學(xué)分支學(xué)科。
近代物理的理論和技術(shù)、數學(xué)方法及計算機技術(shù)在化學(xué)中的應用，對現代化學(xué)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。19世紀末，電子、X射線(xiàn)和放射性的發(fā)現為化學(xué)在20世紀的重大進(jìn)展創(chuàng )造了條件。
在結構化學(xué)方面，由于電子的發(fā)現開(kāi)始并確立的現代的有核原子模型，不僅豐富和深化了對元素周期表的認識，而且發(fā)展了分子理論。應用量子力學(xué)研究分子結構。
從氫分子結構的研究開(kāi)始，逐步揭示了化學(xué)鍵的本質(zhì)，先后創(chuàng )立了價(jià)鍵理論、分子軌道理論和配位場(chǎng)理論?；瘜W(xué)反應理論也隨著(zhù)深入到微觀(guān)境界。應用X射線(xiàn)作為研究物質(zhì)結構的新分析手段，可以洞察物質(zhì)的晶體化學(xué)結構。測定化學(xué)立體結構的衍射方法，有X射線(xiàn)衍射、電子衍射和中子衍射等方法。其中以X射線(xiàn)衍射法的應用所積累的精密分子立體結構信息最多。
研究物質(zhì)結構的譜學(xué)方法也由可見(jiàn)光譜、紫外光譜、紅外光譜擴展到核磁共振譜、電子自選共振譜、光電子能譜、射線(xiàn)共振光譜、穆斯堡爾譜等，與計算機聯(lián)用后，積累大量物質(zhì)結構與性能相關(guān)的資料，正由經(jīng)驗向理論發(fā)展。電子顯微鏡放大倍數不斷提高，人們可以直接觀(guān)察分子的結構。
經(jīng)典的元素學(xué)說(shuō)由于放射性的發(fā)現而產(chǎn)生深刻的變革。從放射性衰變理論的創(chuàng )立、同位素的發(fā)現到人工核反應和核裂變的實(shí)現、氘的發(fā)現、中子和正電子及其它基本粒子的發(fā)現，不僅是人類(lèi)的認識深入到亞原子層次，而且創(chuàng )立了相應的實(shí)驗方法和理論；不僅實(shí)現了古代煉丹家轉變元素的思想，而且改變了人的宇宙觀(guān)。
作為20世紀的時(shí)代標志，人類(lèi)開(kāi)始掌握和使用核能。放射化學(xué)和核化學(xué)等分支學(xué)科相繼產(chǎn)生，并迅速發(fā)展；同位素地質(zhì)學(xué)、同位素宇宙化學(xué)等交叉學(xué)科接踵誕生。元素周期表擴充了，已有109號元素，并且正在探索超重元素以驗證元素“穩定島假說(shuō)”。與現代宇宙學(xué)相依存的元素起源學(xué)說(shuō)和與演化學(xué)說(shuō)密切相關(guān)的核素年齡測定等工作，都在不斷補充和更新元素的觀(guān)念。
酚醛樹(shù)脂的合成，開(kāi)辟了高分子科學(xué)領(lǐng)域。20世紀30年代聚酰胺纖維的合成，使高分子的概念得到廣泛的確認。后來(lái)，高分子的合成、結構和性能研究、應用三方面保持互相配合和促進(jìn)，使高分子化學(xué)得以迅速發(fā)展。
各種高分子材料合成和應用，為現代工農業(yè)、交通運輸、醫療衛生、軍事技術(shù)，以及人們衣食住行各方面，提供了多種性能優(yōu)異而成本較低的重要材料，成為現代物質(zhì)文明的重要標志。高分子工業(yè)發(fā)展為化學(xué)工業(yè)的重要支柱。20世紀是有機合成的黃金時(shí)代?；瘜W(xué)的分離手段和結構分析方法已經(jīng)有了很大發(fā)展，許多天然有機化合物的結構問(wèn)題紛紛獲得圓滿(mǎn)解決，還發(fā)現了許多新的重要的有機反應和專(zhuān)一性有機試劑，在此基礎上，精細有機合成，特別是在不對稱(chēng)合成方面取得了很大進(jìn)展。
一方面，合成了各種有特種結構和特種性能的有機化合物；另一方面，合成了從不穩定的自由基到有生物活性的蛋白質(zhì)、核酸等生命基礎物質(zhì)。有機化學(xué)家還合成了有復雜結構的天然有機化合物和有特效的藥物。這些成就對促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用；為合成有高度生物活性的物質(zhì)，并與其他學(xué)科協(xié)同解決有生命物質(zhì)的合成問(wèn)題及解決前生命物質(zhì)的化學(xué)問(wèn)題等，提供了有利的條件。
20世紀以來(lái)，化學(xué)發(fā)展的趨勢可以歸納為：由宏觀(guān)向微觀(guān)、由定性向定量、由穩定態(tài)向亞穩定態(tài)發(fā)展，由經(jīng)驗逐漸上升到理論，再用于指導設計和開(kāi)拓創(chuàng )新的研究。一方面，為生產(chǎn)和技術(shù)部門(mén)提供盡可能多的新物質(zhì)、新材料；另一方面，在與其它自然科學(xué)相互滲透的進(jìn)程中不斷產(chǎn)生新學(xué)科，并向探索生命科學(xué)和宇宙起源的方向發(fā)展。
學(xué)科分類(lèi)
分科概述
化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化（燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒、動(dòng)植物呼吸、光合作用……）。
化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現出來(lái)的性質(zhì)。如所屬物質(zhì)類(lèi)別的化學(xué)通性：酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。
化學(xué)在發(fā)展過(guò)程中，依照所研究的分子類(lèi)別和研究手段、目的、任務(wù)的不同，派生出不同層次的許多分支。在20世紀20年代以前，化學(xué)傳統地分為無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)和分析化學(xué)四個(gè)分支。20年代以后，由于世界經(jīng)濟的高速發(fā)展，化學(xué)鍵的電子理論和量子力學(xué)的誕生、電子技術(shù)和計算機技術(shù)的興起，化學(xué)研究在理論上和實(shí)驗技術(shù)上都獲得了新的手段，導致這門(mén)學(xué)科從30年代以來(lái)飛躍發(fā)展，出現了嶄新的面貌?；瘜W(xué)內容一般分為生物化學(xué)、有機化學(xué)、高分子化學(xué)、應用化學(xué)和化學(xué)工程學(xué)、物理化學(xué)、無(wú)機化學(xué)等七大類(lèi)共80項，實(shí)際包括了七大分支學(xué)科。
根據當今化學(xué)學(xué)科的發(fā)展以及它與天文學(xué)、物理學(xué)、數學(xué)、生物學(xué)、醫學(xué)、地學(xué)等學(xué)科相互滲透的情況，化學(xué)可作如下分類(lèi)：
主干課程
?無(wú)機化學(xué)
?元素化學(xué)、無(wú)機合成化學(xué)、無(wú)機高分子化學(xué)、無(wú)機固體化學(xué)、配位化學(xué)（即絡(luò )合物化學(xué)）、同位素化學(xué)、生物無(wú)機化學(xué)、金屬有機化學(xué)、金屬酶化學(xué)等。
?有機化學(xué)
?普通有機化學(xué)、有機合成化學(xué)、金屬和非金屬有機化學(xué)、物理有機化學(xué)、生物有機化學(xué)、有機分析化學(xué)。
?物理化學(xué)
?結構化學(xué)、熱化學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、溶液理論、界面化學(xué)、膠體化學(xué)、量子化學(xué)、催化作用及其理論等。
?分析化學(xué)
?化學(xué)分析、儀器和新技術(shù)分析。包括性能測定、監控、各種光譜和光化學(xué)分析、各種電化學(xué)分析方法、質(zhì)譜分析法、各種電鏡、成像和形貌分析方法，在線(xiàn)分析、活性分析、實(shí)時(shí)分析等，各種物理化學(xué)性能和生理活性的檢測方法，萃取、離子交換、色譜、質(zhì)譜等分離方法，分離分析聯(lián)用、合成分離分析三聯(lián)用等。
?高分子化學(xué)
?天然高分子化學(xué)、高分子合成化學(xué)、高分子物理化學(xué)、高聚物應用、高分子物理。
?核化學(xué)
?放射性元素化學(xué)、放射分析化學(xué)、輻射化學(xué)、同位素化學(xué)、核化學(xué)。
?生物化學(xué)
?一般生物化學(xué)、酶類(lèi)、微生物化學(xué)、植物化學(xué)、免疫化學(xué)、發(fā)酵和生物工程、食品化學(xué)、煤化學(xué)等。
其它與化學(xué)有關(guān)的邊緣學(xué)科還有：地球化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、宇宙化學(xué)、星際化學(xué)等。
綠色化學(xué)
緒論
綠色化學(xué)又稱(chēng)“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是一個(gè)“新化學(xué)嬰兒”。它涉及有機合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，內容廣泛。綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)是在始端就采用預防污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀化學(xué)進(jìn)展的主要方向之一。
定義
用化學(xué)的技術(shù)，原理和方法去消除對人體健康，安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品，因此也稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué)或潔凈化學(xué)。實(shí)際上，綠色化學(xué)不是一門(mén)全新的科學(xué)。
綠色化學(xué)不但有重大的社會(huì )、環(huán)境和經(jīng)濟效益，而且說(shuō)明化學(xué)的負面作用是可以避免的，顯現了人的能動(dòng)性。綠色化學(xué)體現了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的相互聯(lián)系和相互作用，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會(huì )對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對化學(xué)本身而言是一個(gè)新階段的到來(lái)。作為新世紀的一代，不但要有能力去發(fā)展新的、對環(huán)境更友好的化學(xué)，以防止化學(xué)污染；而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)、接受綠色化學(xué)、為綠色化學(xué)作出應有的貢獻。
著(zhù)名理論
1、“原子經(jīng)濟性”，即充分利用反應物中的各個(gè)原子，因而既能充分利用資源，又能防止污染。原子經(jīng)濟性的概念是1992年美國著(zhù)名有機化學(xué)家Trost（為此他曾獲得了1998年度的總統綠色化學(xué)挑戰獎的學(xué)術(shù)獎）提出的，用原子利用率衡量反應的原子經(jīng)濟性，為高效的有機合成應最大限度地利用原料分子的每一個(gè)原子，使之結合到目標分子中，達到零排放。綠色有機合成應該是原子經(jīng)濟性的。原子利用率越高，反應產(chǎn)生的廢棄物越少，對環(huán)境造成的污染也越少。
2、其內涵主要體現在五個(gè)“R”上：第一是Reduction一一“減量”，即減少“三廢”排放；第二是Reuse——“重復使用”，諸如化學(xué)工業(yè)過(guò)程中的催化劑、載體等，這是降低成本和減廢的需要；第三是Recycling——“回收”，可以有效實(shí)現“省資源、少污染、減成本”的要求；第四是Regeneration——“再生”，即變廢為寶，節省資源、能源，減少污染的有效途徑；第五是Rejection ——“拒用”，指對一些無(wú)法替代，又無(wú)法回收、再生和重復使用的，有毒副作用及污染作用明顯的原料，拒絕在化學(xué)過(guò)程中使用，這是杜絕污染的最根本方法。
重要性
傳統的化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來(lái)的污染已十分嚴重，全世界每年產(chǎn)生的有害廢物達3億噸～4億噸，給環(huán)境造成危害，并威脅著(zhù)人類(lèi)的生存?；瘜W(xué)工業(yè)能否生產(chǎn)出對環(huán)境無(wú)害的化學(xué)品，甚至開(kāi)發(fā)出不產(chǎn)生廢物的工藝，有識之士提出了綠色化學(xué)的號召，并立即得到了全世界的積極響應。綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染。
綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項新的挑戰，國際上對此很重視。1996年，美國設立了“綠色化學(xué)挑戰獎”，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。綠色化學(xué)將使化學(xué)工業(yè)改變面貌，為子孫后代造福。
迄今為止，化學(xué)工業(yè)的絕大多數工藝都是20多年前開(kāi)發(fā)的，當時(shí)的加工費用主要包括原材料、能耗和勞動(dòng)力的費用。由于化學(xué)工業(yè)向大氣、水和土壤等排放了大量有毒、有害的物質(zhì)。以1993年為例，美國僅按365種有毒物質(zhì)排放估算，化學(xué)工業(yè)的排放量為30億磅。因此，加工費用又增加了廢物控制、處理和埋放。環(huán)保監測、達標，事故責任賠償等費用。1992年，美國化學(xué)工業(yè)用于環(huán)保的費用為1150億美元，清理已污染地區花去7000億美元。1996年美國Dupont公司的化學(xué)品銷(xiāo)售總額為180億美元，環(huán)保費用為10億美元。所以，從環(huán)保、經(jīng)濟和社會(huì )的要求看?；瘜W(xué)工業(yè)不能再承擔使用和產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)的費用。需要大力研究與開(kāi)發(fā)從源頭上減少和消除污染的綠色化學(xué)。
1990年美國頒布了污染防止法案。將污染防止確立為美國的國策。所謂污染防止就是使得廢物不再產(chǎn)生。不再有廢物處理的問(wèn)題，綠色化學(xué)正是實(shí)現污染防止的基礎和重要工具。1995年4月美國副總統Gore宣布了國家環(huán)境技術(shù)戰略。其目標為：至2020年地球日時(shí)。將廢棄物減少40～50%，每套裝置消耗原材料減少20～25%。1996年美國設立了總統綠色化學(xué)挑戰獎。這些政府行為都極大的促進(jìn)了綠色化學(xué)的蓬勃發(fā)展。
另外，日本也制定了新陽(yáng)光計劃。在環(huán)境技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。確定了環(huán)境無(wú)害制造技術(shù)、減少環(huán)境污染技術(shù)和二氧化碳固定與利用技術(shù)等綠色化學(xué)的內容?？傊?，綠色化學(xué)的研究已成為國外企業(yè)、政府和學(xué)術(shù)界的重要研究與開(kāi)發(fā)萬(wàn)向。這對我國既是嚴峻的挑戰，也是難得的發(fā)展機遇。
教育
發(fā)展
我國化學(xué)教育從初三開(kāi)始，高中成為理科之一，除兩本必修教材外，又有《化學(xué)與生活》《化學(xué)與技術(shù)》《物質(zhì)結構與性質(zhì)》《化學(xué)反應原理》《有機化學(xué)基礎》《實(shí)驗化學(xué)》六個(gè)選修課程。全國一共六個(gè)版本：人教版、蘇教版、魯教版、浙科版，粵教版，上教版。
人教版2012年初中九年級上課本
人教版 高中化學(xué)必修二
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初步實(shí)驗儀器
試管、膠頭滴管、燒杯、鑷子、試管夾、容量瓶、托盤(pán)天平、玻璃棒、漏斗、分液漏斗、酒精燈、酒精噴燈、錐形瓶、集氣瓶、冷凝管、蒸發(fā)皿、鐵架臺、藥匙、燃燒匙等。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備化學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實(shí)驗技能，能在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習化學(xué)方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養，具備運用所學(xué)知識和實(shí)驗技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。
知識技能
1．掌握數學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握無(wú)機化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、有機化學(xué)、物理化學(xué)（含結構化學(xué)）、化學(xué)工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實(shí)驗技能；
3．了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
4．了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權等方面的政策、法規；
5．了解化學(xué)的理論前沿、應用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；
6．掌握中外文資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
開(kāi)設院校
一級學(xué)科 | 0703化學(xué) | 北京大學(xué) |
南開(kāi)大學(xué) | ||
吉林大學(xué) | ||
復旦大學(xué) | ||
南京大學(xué) | ||
浙江大學(xué) | ||
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | ||
廈門(mén)大學(xué) | ||
二級學(xué)科 | 070301無(wú)機化學(xué) | 中山大學(xué) |
070302分析化學(xué) | 清華大學(xué) | |
武漢大學(xué) | ||
湖南大學(xué) | ||
070303有機化學(xué) | 四川大學(xué) | |
蘭州大學(xué) | ||
070304物理化學(xué) | 北京師范大學(xué) | |
福州大學(xué) | ||
山東大學(xué) | ||
070305高分子化學(xué)與物理 | 中山大學(xué) |
重點(diǎn)（培育）學(xué)科
二級學(xué)科 | 070303有機化學(xué) | 鄭州大學(xué) |
070304物理化學(xué) | 清華大學(xué) | |
070305高分子化學(xué)與物理 | 北京化工大學(xué) |
世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名
排名 | 學(xué)校 | 國家 | 得分 |
1 | 麻省理工學(xué)院 | 美國 | 97.5 |
2 | 加州大學(xué)-伯克利 | 美國 | 90.5 |
3 | 哈佛大學(xué) | 美國 | 90.4 |
4 | 斯坦福大學(xué) | 美國 | 87.0 |
5 | 加州理工學(xué)院 | 美國 | 85.0 |
6 | 牛津大學(xué) | 英國 | 84.8 |
7 | 加州大學(xué)-洛杉基 | 美國 | 84.7 |
8 | 劍橋大學(xué) | 英國 | 83.8 |
9 | 香港大學(xué) | 中國香港 | 83.3 |
10 | 帝國理工學(xué)院 | 英國 | 83.2 |
11 | 香港科技大學(xué) | 中國香港 | 82.9 |
12 | 瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院-蘇黎世 | 瑞士 | 82.7 |
13 | 新加坡國立大學(xué) | 新加坡 | 82.1 |
14 | 東京大學(xué) | 日本 | 81.5 |
15 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 瑞士 | 80.8 |
16 | 耶魯大學(xué) | 美國 | 80.4 |
17 | 西北大學(xué)(美國) | 美國 | 79.4 |
18 | 京都大學(xué) | 日本 | 78.8 |
19 | 北京大學(xué) | 中國 | 78.6 |
20 | 墨爾本大學(xué) | 澳大利亞 | 78.0 |
專(zhuān)業(yè)排名
排 名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 星 級 | 學(xué)校數 |
1 | 北京大學(xué) | 5★ | 429 |
2 | 南京大學(xué) | 5★ | 429 |
3 | 吉林大學(xué) | 5★ | 429 |
4 | 華東理工大學(xué) | 5★ | 429 |
5 | 廈門(mén)大學(xué) | 5★ | 429 |
6 | 復旦大學(xué) | 5★ | 429 |
7 | 天津大學(xué) | 5★ | 429 |
8 | 南開(kāi)大學(xué) | 5★ | 429 |
9 | 中山大學(xué) | 5★ | 429 |
10 | 武漢大學(xué) | 5★ | 429 |
11 | 蘭州大學(xué) | 5★ | 429 |
12 | 湖南大學(xué) | 5★ | 429 |
13 | 大連理工大學(xué) | 5★ | 429 |
14 | 北京理工大學(xué) | 5★ | 429 |
15 | 福州大學(xué) | 5★ | 429 |
16 | 南京理工大學(xué) | 5★ | 429 |
17 | 四川大學(xué) | 5★ | 429 |
18 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 5★ | 429 |
19 | 陜西師范大學(xué) | 5★ | 429 |
20 | 西北大學(xué) | 5★ | 429 |
諾貝爾獎
二十世紀初
?1901年 J . H.范霍夫（荷蘭）發(fā)現溶液中化學(xué)動(dòng)力學(xué)法則和滲透壓規律。
?1902年 E. H. 費歇爾（德國）合成了糖類(lèi)以及嘌呤誘導體。
?1903年 S. A. 阿雷尼烏斯（瑞典）提出電解質(zhì)溶液理論。
?1904年 W. 拉姆賽（英國）發(fā)現空氣中的惰性氣體。
?1905年 A. 馮·貝耶爾（德國）從事有機染料以及氫化芳香族化合物的研究。
?1906年 H. 莫瓦桑（法國）從事氟元素的研究。
?1907年 E.畢希納（德國）從事酵素和酶化學(xué)、生物學(xué)研究。
?1908年 E.盧瑟福（英國）首先提出放射性元素的蛻變理論。
?1909年 W.奧斯特瓦爾德（德國）從事催化作用、化學(xué)平衡以及反應速度的研究。
?1910年 O.瓦拉赫（德國）脂環(huán)式化合物的奠基人。
?1911年 M.居里（法國）發(fā)現鐳和釙。
?1912年 V. 格林尼亞（法國）發(fā)明了格林尼亞試劑—— 有機鎂試劑。
?P.薩巴蒂（法國）使用細金屬粉末作催化劑，發(fā)明了一種制取氫化不飽和烴的有效方法。
?1913年 A. 維爾納（瑞士）從事配位化合物的研究以及分子內原子化合價(jià)的研究。
?1914年 T.W.理查茲（美國）致力于原子量的研究，精確地測定了許多元素的原子量。
?1915年 R.威爾斯泰特（德國）從事植物色素（葉綠素）的研究。
?1916～1917年 未頒獎。
?1918年 F.哈伯（德國）研究和發(fā)明了有效的大規模合成氨法。
?1920年 W.H.能斯特（德國）從事電化學(xué)和熱動(dòng)力學(xué)方面的研究。
?1921年 F.索迪（英國）從事放射性物質(zhì)的研究，首次命名“同位素”。
?1922年 F.W.阿斯頓（英國）發(fā)現非放射性元素中的同位素并開(kāi)發(fā)了質(zhì)譜儀。
?1923年 F. 普雷格爾（奧地利）創(chuàng )立了有機化合物的微量分析法。
?1925年 R.A.席格蒙迪（德國）從事膠體溶液的研究并確立了膠體化學(xué)。
?1926年 T.斯韋德貝里（瑞典）從事膠體化學(xué)中分散系統的研究。
?1927年 H.O.維蘭德（德國）研究確定了膽酸及多種同類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)結構。
?1928年 A.溫道斯（德國）研究出一族甾醇及其與維生素的關(guān)系。
?1929年 A.哈登（英國），馮·奧伊勒 – 歇爾平（瑞典人）闡明了糖發(fā)酵過(guò)程和酶的作用。
?1930年 H. 費歇爾（德國）從事血紅素和葉綠素的性質(zhì)及結構方面的研究。
?1931年 C.博施（德國），F.貝吉烏斯（德國人）發(fā)明和開(kāi)發(fā)了高壓化學(xué)方法。
?1932年 I. 蘭米爾（美國）創(chuàng )立了表面化學(xué)。
?1934年 H.C.尤里（美國）發(fā)現重氫。
?1935年 J.F.J. 居里，I.J. 居里（法國）發(fā)明了人工放射性元素。
?1936年 P.J.W.德拜（美國）提出分子磁偶極距概念并且應用X射線(xiàn)衍射弄清分子結構。
?1937年 W. N. 霍沃斯（英國）從事碳水化合物和維生素C的結構研究。
?P. 卡雷（瑞士）從事類(lèi)胡蘿卜、核黃素以及維生素 A、B2的研究。
?1938年 R.庫恩（德國）從事類(lèi)胡蘿卜素以及維生素類(lèi)的研究。
?1939年 A. 布泰南特（德國）從事性激素的研究。
二十世紀中葉
?1943年 G. 海韋希（匈牙利）利用放射性同位素示蹤技術(shù)研究化學(xué)和物理變化過(guò)程。
?1944年 O.哈恩（德國）發(fā)現重核裂變反應。
?1945年 A.I.魏爾塔南（芬蘭）研究農業(yè)化學(xué)和營(yíng)養化學(xué)，發(fā)明了飼料貯藏保養鮮法。
?1946年 J. B.薩姆納（美國）首次分離提純了酶。
?J. H.諾思羅普，W. M.斯坦利（美國）分離提純酶和病毒蛋白質(zhì)。
?1947年 R.魯賓遜（英國）從事生物堿的研究。
?1948年 A. W. K. 蒂塞留斯（瑞典）發(fā)現電泳技術(shù)和吸附色譜法。
?1949年 W.F.吉奧克（美國）長(cháng)期從事化學(xué)熱力學(xué)的研究，物別是對超溫狀態(tài)下的物理反應的研究。
?1950年 O.P.H.狄爾斯和K.阿爾德（德國）發(fā)現狄爾斯-阿爾德反應及其應用。
?1951年 G.T.西博格、E.M.麥克米倫（美國）發(fā)現超鈾元素。
?1952年 A.J.P.馬丁、R.L.M.辛格（英國）開(kāi)發(fā)并應用了分配色譜法。
?1953年 H.施陶丁格（德國）從事環(huán)狀高分子化合物的研究。
?1954年 L.C.鮑林（美國）闡明化學(xué)結合的本性，解釋了復雜的分子結構。
?1955年 V. 維格諾德（美國）確定并合成了含硫的生物體物質(zhì)（特別是后葉催產(chǎn)素和增壓素）。
?1956年 C.N.欣謝爾伍德（英國）。
?N.N.謝苗諾夫（俄國）提出氣相反應的化學(xué)動(dòng)力學(xué)理論（特別是支鏈反應）。
?1957年 A.R.托德（英國）從事核酸酶以及核酸輔酶的研究。
?1958年 F. 桑格（英國）從事胰島素結構的研究。
?1959年 J.海洛夫斯基（捷克）提出極譜學(xué)理論并發(fā)明了電化學(xué)分析中的極譜分析法。
?1960年 W.F.利比（美國）發(fā)明了“放射性碳素年代測定法”。
?1961年 M.卡爾文（美國）提示了植物光合作用機理。
?1962年 M.F.佩魯茨、J.C. 肯德魯（英國）測定了蛋白質(zhì)的精細結構。
?1963年 K.齊格勒（德國）、G. 納塔（意大利）發(fā)現了利用新型催化劑進(jìn)行聚合的方法，并從事這方面 的基礎研究。
?1964年 D.M.C. 霍金英（英國）使用X射線(xiàn)衍射技術(shù)測定復雜晶體和大分子的空間結構。
?1965年 R.B.伍德沃德（美國）因對有機合成法的貢獻。
?1966年 R.S.馬利肯（美國）用量子力學(xué)創(chuàng )立了化學(xué)結構分子軌道理論，闡明了分子的共價(jià)鍵本質(zhì)和電子 結構。
?1967年 R.G.W.諾里會(huì )、G.波特（英國）。
?M.艾根（德國）發(fā)明了測定快速 化學(xué)反應的技術(shù)。
?1968年 L.翁薩格（美國）從事不可逆過(guò)程熱力學(xué)的基礎研究。
?1969年 O.哈塞爾（挪威）、K.H.R.巴頓（英國）為發(fā)展立體化學(xué)理論作出貢獻。
?1970年 L.F. 萊洛伊爾（阿根廷）發(fā)現糖核苷酸及其在糖合成過(guò)程中的作用。
?1971年 G.赫茲伯格（加拿大）從事自由基的電子結構和幾何學(xué)結構的研究。
?1972年 C.B.安芬森（美國）確定了核糖核苷酸酶的活性區位研究。
?1973年 E.O.菲舍爾（德國）、G.威爾金森（英國）從事具有多層結構的有機金屬化合物的研究。
?1974年 P.J.弗洛里（美國）從事高分子化學(xué)的理論、實(shí)驗兩方面的基礎研究。
?1975年 J.W. 康福思（澳大利亞）研究酶催化反應的立體化學(xué)。
?V.普雷洛格（瑞士）從事有機分子以及有機分子的立體化學(xué)研究。
?1976年 W.N.利普斯科姆（美國）從事甲硼烷的結構研究
?1977年 I.普里戈金（比利時(shí)）主要研究非平衡熱力學(xué)，提出了“耗散結構”理論。
?1978年 P.D.米切爾（英國）從事生物膜上的能量轉換研究。
?1979年 H.C.布朗（美國）、G. 維蒂希（德國）研制了新的有機合成法。
二十世紀末
?1980年 P.伯格（美國）從事核酸的生物化學(xué)研究。
W.吉爾伯特（美國）、F. 桑格（英國）確定了核酸的堿基排列順序。
?1981年福井謙一（日本）、R.霍夫曼（英國）應用量子力學(xué)發(fā)展了分子軌道對稱(chēng)守恒原理和前線(xiàn)軌道理 論。
?1982年 A.克盧格（英國）開(kāi)發(fā)了結晶學(xué)的電子衍射法，并從事核酸蛋白質(zhì)復合體的立體結構的研究。
?1983年 H.陶布（美國）闡明了金屬配位化合物電子反應機理。
?1984年 R.B.梅里菲爾德（美國）開(kāi)發(fā)了極簡(jiǎn)便的肽合成法。
?1985年 J.卡爾、H.A.豪普特曼（美國）開(kāi)發(fā)了應用X射線(xiàn)衍射確定物質(zhì)晶體結構的直接計算法。
?1986年 D.R. 赫希巴奇、李遠哲（中國臺灣）、
?J.C.波利亞尼（加拿大）研究化學(xué)反應體系在位能面運動(dòng)過(guò)程的動(dòng)力學(xué)。
?1987年 C.J.佩德森、D.J.克拉姆（美國）
?J.M.萊恩（法國）合成冠醚化合物。
?1988年 J.戴森霍弗、R. 胡伯爾、H.米歇爾（德國）分析了光合作用反應中心的三維結構。
?1989年 S.奧爾特曼， T.R. 切赫（美國）發(fā)現RNA自身具有酶的催化功能。
?1990年 E.J.科里（美國）創(chuàng )建了一種獨特的有機合成理論——逆合成分析理論。
?1991年 R.R.恩斯特（瑞士）發(fā)明了傅里葉變換核磁共振分光法和二維核磁共振技術(shù)。
?1992年 R.A.馬庫斯（美國）對溶液中的電子轉移反應理論作了貢獻。
?1993年 K.B.穆利斯（美國）發(fā)明“聚合酶鏈式反應”法
?M.史密斯（加拿大）開(kāi)創(chuàng )“寡聚核苷酸基定點(diǎn)誘變”法。
?1994年 G.A.歐拉（美國）在碳氫化合物即烴類(lèi)研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻。
?1995年 P.克魯岑（德國）、M.莫利納、。
?F.S.羅蘭（美國）闡述了對臭氧層產(chǎn)生影響的化學(xué)機理，證明了人造化學(xué)物質(zhì)對臭氧層構成破壞作用
?1996年 R.F.柯?tīng)枺绹?、H.W.克羅托因（英國）、
?R.E.斯莫利（美國）發(fā)現了碳元素的新形式——富勒氏球（也稱(chēng)布基球）C60。
?1997年 P.B.博耶（美國）、J.E.沃克爾（英國）、
?J.C.斯科（丹麥）發(fā)現人體細胞內負責儲藏轉移能量的離子傳輸酶。
?1998年 W.科恩（奧地利）J.波普（英國）提出密度泛函理論。
?1999年 艾哈邁德-澤維爾（美籍埃及）將毫微微秒光譜學(xué)應用于化學(xué)反應的轉變狀態(tài)研究。
二十一世紀初
?2000年 黑格（美國）、麥克迪爾米德（美國）、白川英樹(shù)（日本）因發(fā)現能夠導電的塑料有功。
?2001年威廉·諾爾斯（美國）、野依良治（日本）在“手性催化氫化反應”領(lǐng)域取得成就。
?巴里·夏普萊斯（美國）在“手性催化氫化反應”領(lǐng)域取得成就。
?2002年 約翰-B-芬恩（美國）、田中耕一（日本）在生物高分子大規模質(zhì)譜測定分析中發(fā)展了軟解吸附作用電離方法。
?庫特-烏特里希（瑞士）以核電磁共振光譜法確定了溶劑的生物高分子三維結構。
?2003年 阿格里（美國）和麥克農（美國）研究細胞膜水通道結構極其運作機理。
?2004年阿龍·切哈諾沃（以色列）、阿夫拉姆·赫什科（以色列）、
?歐文·羅斯（美國）發(fā)現了泛素調節的蛋白質(zhì)降解——一種蛋白質(zhì)“死亡”的重要機理。
?2005年伊夫·肖萬(wàn)（法國）、羅伯特·格拉布（美國）、理查德·施羅克（美國）研究了有機化學(xué)的烯烴復分解反應。
?2006年羅杰·科恩伯格（美國） “真核轉錄的分子基礎”。
?2007年格哈德·埃特爾（德國）固體表面化學(xué)研究。
?2008年 下村修（美籍日裔）、馬丁·查爾非（美國）、錢(qián)永?。兰A裔） GFP（綠色熒光蛋白）的發(fā)現與進(jìn)一步研究。
?2009年萬(wàn)卡特拉曼-萊馬克里斯南（美籍英裔） 、托馬斯-施泰茨（美國）、阿達-尤納斯（以色列） “核糖體的結構和功能”的研究。
?2010年查理德·赫克（美國） 、根岸英（日本） 、鈴木章（日本）鈀催化交叉偶聯(lián)反應。
?2011年 丹尼爾·謝克特曼（以色列），發(fā)現了準晶體這種材料。
?2012年 羅伯特·萊夫科維茨（美國） 、布萊恩·克比爾卡（美國）“G蛋白偶聯(lián)受體研究”。
?2013年 馬丁?卡普拉斯、邁克爾?萊維特、阿里耶?瓦謝勒“為復雜化學(xué)系統創(chuàng )立了多尺度模型“。
發(fā)展前景
1.保證人類(lèi)的生存并不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量。如：利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農藥，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源、新材料，以改善人類(lèi)的生存條件；利用化學(xué)綜合應用自然資源和保護環(huán)境以使人類(lèi)生活得更加美好。
2.化學(xué)是一門(mén)是實(shí)用的學(xué)科，它與數學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎?；瘜W(xué)的核心知識已經(jīng)應用于自然科學(xué)的各個(gè)區域，化學(xué)是改造自然的強大力量的重要支柱?；瘜W(xué)家們運用化學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)觀(guān)察和思考社會(huì )問(wèn)題，用化學(xué)的知識來(lái)分析和解決社會(huì )問(wèn)題，例如能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、健康問(wèn)題、資源與可持續發(fā)展等問(wèn)題。
3.化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科，如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。
4.培養不斷進(jìn)取、發(fā)現、探索、好奇的心理，激發(fā)人類(lèi)對理解自然，了解自然的渴望，豐富人的精神世界。
當今，化學(xué)日益滲透到生活的各個(gè)方面，特別是與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題?？傊?，化學(xué)與人類(lèi)的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護、醫藥衛生、資源利用等方面都有密切的聯(lián)系，它是一門(mén)社會(huì )迫切需要的實(shí)用學(xué)科。
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湯學(xué)忠（1969年3月31日－），中國公路自行車(chē)運動(dòng)員，北京亞運會(huì )自行車(chē)男子公路計時(shí)賽178公里個(gè)人冠軍得主。
奧馬爾·哈?！ぐ~德·巴希爾（阿拉伯語(yǔ)：????????????????，1944年1月1日－），男，出生于蘇丹北部尼羅河省，蘇丹軍事領(lǐng)導人、政治家，蘇丹第7任總統，畢業(yè)于喀土穆蘇丹軍事學(xué)院。
腦出血原發(fā)性非外傷性腦實(shí)質(zhì)內出血腦出血是指原發(fā)性非外傷性腦實(shí)質(zhì)內出血，也稱(chēng)自發(fā)性腦出血。最常見(jiàn)的病因是高血壓合并細、小動(dòng)脈硬化，其他病因包括腦動(dòng)靜脈畸形、動(dòng)脈瘤、血液病、梗死后出血、腦淀粉樣血管病、煙霧病、腦動(dòng)脈炎、抗凝或溶栓治療、瘤卒中等。腦出血常見(jiàn)于50歲以上病人，男性稍多于女性，寒冷季節發(fā)病率較高。一般無(wú)前驅癥狀，多在活動(dòng)中或情緒激動(dòng)時(shí)突然起病，發(fā)病后癥狀在數分鐘至數小時(shí)內達到高峰。血壓常明
尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒(méi)寫(xiě)！
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