數字落差數字落差涉及層面甚廣，多數民眾對于「落差」二字多存有負面的意義，而國內對于數字落差的討論亦多以文化與人道關(guān)懷之觀(guān)點(diǎn)，探索在信息通信科技普及化的今日弱勢族群對于信息資源之社會(huì )不公平現象為主，如以人口統計學(xué)之變量如年齡、性別、教育、收入、職業(yè)種族等分類(lèi)方式進(jìn)行分析。

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科技

基本介紹

年齡、性別、教育、收入、職業(yè)種族等分類(lèi)方式進(jìn)行分析。此種類(lèi)型之分析方式固為了解數字落差之基本方式，惟此類(lèi)型之分析研究對于數字落差之了解仍有其局限性。

數字落差的真正內涵可解讀為由于信息通信科技的資源分配不均，以及其所造成對于信息通信科技的運用之不平等，導致國與國之間、族群與族群、甚至個(gè)人與個(gè)人間產(chǎn)生「擁有（Have）」與「未擁有（Have-Not）」信息通信科技資源之情形逐漸增加，而其對于社會(huì )的影響，無(wú)論是正面或負面的影響，都將因信息通信科技的進(jìn)步而加劇，可稱(chēng)之為「數字落差」。也就是說(shuō)，數字落差系因地理區隔、族群、經(jīng)濟狀況、性別，以及技術(shù)、知識及能力在使用因特網(wǎng)等信息通信科技資源應用上差異所造成之差距，因此數字落差不全然是負面的意義，數字落差的產(chǎn)生可視為因信息通信科技的發(fā)展與普及化所造成之一種現象。

造成數字落差的原因很多，包括教育文化、科技發(fā)展、政府政策、資源分配、社會(huì )結構等，端視從何種角度與研究之主體而定。例如從信息傳播科技的基礎建設而言，數字落差可以詮釋為信息通信科技基礎建設的落差，許多學(xué)者或研究人士就以ISP業(yè)者的數目或是電信通信基礎建設之各項數據，如因特網(wǎng)流量之多寡來(lái)解讀其國民在信息科技之應用程度。

此類(lèi)研究方式雖可窺得數字落差之基本輪廓，然而其對數字落差之基本假設原本就有一定程度的誤解。許多專(zhuān)家學(xué)者表示，網(wǎng)絡(luò )使用程度之普及與否主要于其應用之擴散程度（Distribution），而非整體使用量之多寡，因此一個(gè)國家整體網(wǎng)絡(luò )流量的提升并不代表國家內之民眾使用因特網(wǎng)已趨普及；同樣的，全球網(wǎng)絡(luò )流量的增加，亦非代表因特網(wǎng)的使用日趨全球化，而系系于整體因特網(wǎng)的普及與應用程度。