科學(xué)大眾（江蘇省科協(xié)主辦的月刊雜志）
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科學(xué)大眾
江蘇省科協(xié)主辦的月刊雜志
《科學(xué)大眾》，是由江蘇省科協(xié)主管，江蘇省科技廳、江蘇省教育廳聯(lián)合主辦，南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電學(xué)院、河海大學(xué)等單位協(xié)辦的國內外公開(kāi)發(fā)行的國家級期刊。
歷史沿革
現用刊名：科學(xué)大眾（科學(xué)教育）
曾用刊名：科學(xué)大眾
創(chuàng )刊時(shí)間：1937
主管單位
《 科學(xué)大眾》現由教育部師范司主管，國家自然科學(xué)基金委員會(huì )基金資助，中央教育科學(xué)研究所承辦，是面向國內外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)性刊物.
內容簡(jiǎn)介
《 科學(xué)大眾》主要刊登國內外 科學(xué)教育研究報告，教師教育教學(xué)論文，教師教育教學(xué)教案與教學(xué)感想，校本教研成果介紹，理科教育教學(xué)研究，自然科學(xué)研究方法，教育教學(xué)評價(jià)與測量，科學(xué)教育研究綜述，學(xué)生科學(xué)探究實(shí)驗報告等中，英文稿件.
領(lǐng)導團隊
主要成果
范例參考
教海探航
(3)巧用“錯誤資源”構建高效課堂
郭加春
(4)教學(xué)應是激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣——對“問(wèn)題驅動(dòng)”教學(xué)模式的探討
李弘
(5)英語(yǔ)課堂滲透西方禮儀文化教學(xué)策略初探
殷曉宇
(6)反向思維在高中數學(xué)課中的應用
徐兆娟
(7)我口說(shuō)我心，打造高效語(yǔ)文課堂
張洪珍
(8)創(chuàng )新科技教育 提升學(xué)生素養——關(guān)于我校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的實(shí)踐與思考
吳忠 盧仁斌
(9)對我校開(kāi)展英語(yǔ)報刊教學(xué)的實(shí)踐和認識
高軍
(10)開(kāi)展高一政治教育敘事研究的策略與反思
陳二紅
(11)建設學(xué)校課堂文化的幾點(diǎn)思考
謝建偉
徐洪偉
(13)在課題學(xué)習中培養數學(xué)能力
錢(qián)琴華
(14)談?wù)劙咐虒W(xué)法的課堂應用
孫茂廣
(15)課堂提問(wèn)的幾個(gè)誤區
(16)初中生英語(yǔ)自學(xué)能力培養初探
屈樹(shù)新
學(xué)生版
《科學(xué)大眾》創(chuàng )刊于1937年，1954年郭沫若題寫(xiě)刊名；是中國最早創(chuàng )辦的科普期刊。1966年在北京?？?，《科學(xué)大眾》由中華全國科普協(xié)會(huì )（中國科協(xié)前身）主辦曾受到毛澤東、周恩來(lái)的高度評價(jià)；是一份與《科學(xué)畫(huà)報》、《知識就是力量》齊名的一本國家級名牌雜志；影響了幾代中國青少年?，F行全國中學(xué)統編高、初中語(yǔ)文必修教材中，多篇課文選自《科學(xué)大眾》。
1994年11月《科學(xué)大眾》在江蘇復刊后，在主辦單位省教育廳、省科技廳、省科協(xié)的領(lǐng)導下有了長(cháng)足發(fā)展。
1、9年百余篇文章被《讀者》等幾十種報刊轉載。
2、作品獲全國第五屆優(yōu)秀科普作品提名獎和省第三屆優(yōu)秀科普作品一、二等獎。
3、2002年科學(xué)大眾雜志社被中國科普期刊研究會(huì )推選為下屬綜合性期刊專(zhuān)業(yè)委員主任單位，負責組織全國70余家同類(lèi)期刊開(kāi)展業(yè)務(wù)研討。
4、在首屆（2002）全國科普期刊發(fā)展戰略研討會(huì )上，9篇論文獲獎，占獲獎總數20%。
5、2004年進(jìn)入江蘇期刊方陣，被評為優(yōu)秀期刊。
特別說(shuō)明：
1、在全國綜合性青少年科普期刊中，《科學(xué)大眾》創(chuàng )刊最早（1937年）；1966年?？?，在全國青少年中的影響最大。
2、《科學(xué)大眾》曾受到毛澤東同志的稱(chēng)譽(yù)。1954年他在中直機關(guān)一次干部大會(huì )上說(shuō)：“《科學(xué)大眾》我讀了很有益處，建議大家讀一讀，從中學(xué)點(diǎn)自然科學(xué)知識?！薄?/span>毛澤東的讀書(shū)生活》一書(shū)附錄的他所讀書(shū)目中有《科學(xué)大眾》。郭沫若同志同年為《科學(xué)大眾》題寫(xiě)了刊名。這在全國同類(lèi)期刊中，《科學(xué)大眾》是獨享殊榮的一本雜志。
3、1953年至1966年期間，由中華全國科普協(xié)會(huì )（中國科協(xié)前身）主辦的同類(lèi)期刊，《科學(xué)大眾》是獨此一家。
5、《科學(xué)大眾》的長(cháng)足發(fā)展得益于諸多著(zhù)名科學(xué)家的支持。1966年?？盀椤犊茖W(xué)大眾》撰稿的有竺可楨、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黃家駟、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(cháng)、嚴濟慈、李四光、華羅庚等。1994年7月復刊后為本刊題辭的有美國科學(xué)院院長(cháng)布魯斯·阿爾伯茨、楊振寧、李政道和周光召、宋健、朱光亞等80多位院士。這在全國同類(lèi)期刊中絕無(wú)僅有。
6、《科學(xué)大眾》是中國科普期刊研究會(huì )綜合性期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任單位，在同行中享有一定的知名度和公信度。
7、科普載體一般通過(guò)科普活動(dòng)、學(xué)?？茖W(xué)教育、大眾科學(xué)傳播3個(gè)途徑，將科普內容輸送到科普對象?！犊茖W(xué)大眾》復刊形成的“全途徑”科普實(shí)踐模式（開(kāi)展“金鑰匙”競賽，輔導中小學(xué)課程改革的科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，貼近校園、貼近課堂、貼近學(xué)生辦刊），在全國同類(lèi)期刊中不多見(jiàn)。
1994年7月《科學(xué)大眾》在江蘇復刊之初，鄧楠同志就開(kāi)始擔任本刊顧問(wèn)，她的威望所產(chǎn)生的效應明顯。
改版后的《科學(xué)大眾》遵循“圖解科學(xué)、歡樂(lè )學(xué)習”的教育目標。更加時(shí)尚、實(shí)用.
內容特點(diǎn)如下：
精心編排，系統學(xué)習
雜志每期精心策劃主題文章，介紹各類(lèi)知識，關(guān)注社會(huì )、科技熱點(diǎn)。讓小朋友了解人類(lèi)科技文明的演進(jìn)歷程，進(jìn)而獲得系統的觀(guān)念與知識。
圖解科學(xué)，加強效果
漫畫(huà)對孩子的吸引力不容小覷，是公認的最輕松的學(xué)習方法之一。本刊每期的主題漫畫(huà)，運用生動(dòng)有趣的情境設置、可愛(ài)的人物特寫(xiě)將科學(xué)知識蘊藏其中。漫畫(huà)插圖與照片使得整本雜志生動(dòng)活潑，讓孩子愛(ài)不釋手。
觀(guān)察實(shí)驗，手腦并重
新一輪課程改革正在推進(jìn)中，本刊與現行中、小學(xué)課程相結合，強調科普與學(xué)校教育的聯(lián)系，是新課程的輔助工具。
《1994年7月《科學(xué)大眾》在江蘇復刊至今，發(fā)行范圍覆蓋到除臺灣省以外的所有省、市、自治區和十二個(gè)國家、地區，2007年總發(fā)行量276.98萬(wàn)冊，月均23.08萬(wàn)份，在全國同類(lèi)期刊中名列前茅，是中國科普期刊研究會(huì )綜合性期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任單位。 14年來(lái)刊社以“貼近學(xué)生，貼近課堂、貼近校園”為切入點(diǎn)不斷對雜志內容進(jìn)行調整：通過(guò)對中國科技領(lǐng)域取得新成果的介紹，宣傳科技界英雄人物熱愛(ài)祖國、艱苦奮斗的感人事跡，增強青少年的愛(ài)國情感，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神；通過(guò)國內外科技史上發(fā)生的重大事件介紹、著(zhù)名科學(xué)家成長(cháng)故事的講述、重大成果背后科學(xué)家付出艱辛的揭示，培養青少年的創(chuàng )新意識，逐步形成大膽想象、尊重事實(shí)、勇于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和精神，并把自己的成長(cháng)與祖國進(jìn)步繁榮富強聯(lián)系起來(lái)；通過(guò)專(zhuān)家解答青少年在學(xué)習生活中遇到的科學(xué)、生理、心理以及人際關(guān)系等問(wèn)題，激勵他們的求知欲、養成良好的道德品質(zhì)和文明習慣，學(xué)會(huì )處理人與人、人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系，形成人與自然和諧相處的意識；通過(guò)中小學(xué)生在課程改革和科技活動(dòng)中的成果展示，提高他們的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和自主能力、合作能力；通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的宣傳，倡導青少年更加關(guān)注所學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系，從小樹(shù)立可持續發(fā)展的意識。
《科學(xué)大眾》編委會(huì )名譽(yù)主任、中宣部副部長(cháng)孫志軍充分肯定了雜志社的工作。他在一次來(lái)刊社視察時(shí)說(shuō)：“《科學(xué)大眾》辦得很好。雜志社連續十幾年創(chuàng )意承辦中小學(xué)生‘金鑰匙’科技競賽很不簡(jiǎn)單。金鑰匙競賽影響很大，爭取做成品牌，讓更多的人了解，讓更多的孩子從中受益?！薄犊茖W(xué)大眾》復刊以后的發(fā)展得益于雜志社創(chuàng )意承辦的“全國中小學(xué)生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽”和“科學(xué)大眾·快樂(lè )科學(xué)校園行”科普活動(dòng)的撬動(dòng)和推進(jìn)。這兩項活動(dòng)已成為江蘇省未成年人思想道德建設重點(diǎn)管理項目，分別被列入《江蘇省未成年人科學(xué)素質(zhì)計劃實(shí)施方案》和江蘇省《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃（2007～2010～2020年）》。
雜志社1996年創(chuàng )意承辦的“金鑰匙”競賽覆蓋全省40%的中小學(xué)校，參賽學(xué)生占全省小學(xué)三年級至高三學(xué)生的18%；2008年參賽學(xué)生為133.485萬(wàn)人，13年參賽總數達到1396.355萬(wàn)人；成為全國中小學(xué)生參賽人數最多的一項省級科普競賽。
2005年底創(chuàng )意承辦的“科學(xué)大眾·快樂(lè )科學(xué)校園行”活動(dòng)，截至2008年6月29日走進(jìn)85所中小學(xué)，參與學(xué)生近10萬(wàn)人。此外，雜志社還積極組織“校園電視對抗賽”、“科技教育論文大賽”、“七彩的夏日——暑期未成年人系列活動(dòng)”、科普夏令營(yíng)冬令營(yíng)等活動(dòng)。通過(guò)系列科普活動(dòng)，雜志質(zhì)量和發(fā)行量均有了質(zhì)的飛躍；影響力不斷擴大，科學(xué)大眾網(wǎng)站日瀏覽量3000左右，據2008年6月27日抽查，當日瀏覽量為7491。
2008年3月13日，科學(xué)大眾雜志社在江蘇省優(yōu)秀期刊表彰大會(huì )上所作題為《探索以科普活動(dòng)推進(jìn)期刊發(fā)展的創(chuàng )新之路》的發(fā)言對此進(jìn)行總結：科普活動(dòng)促使編輯零距離了解讀者的需求，提高了刊物質(zhì)量；科普活動(dòng)擴大雜志宣傳，使更大范圍的潛在讀者了解、認可雜志；科普活動(dòng)為中小學(xué)科學(xué)課提供教學(xué)資源，使雜志成為新課程輔導工具；科普活動(dòng)成為新形勢下轉變雜志發(fā)行模式的有效途徑。
科學(xué)大眾雜志社在傳播科學(xué)文明中，逐漸形成了自己的團隊文化，受到有關(guān)方面和科學(xué)家的肯定：2004年被授予江蘇省科普工作先進(jìn)集體稱(chēng)號，2007年被授予中共江蘇省委省級機關(guān)五好黨支部稱(chēng)號，2008年被授予江蘇省精神文明建設工作先進(jìn)單位、第六屆江蘇省十佳科技期刊和江蘇省2005～2007年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”先進(jìn)單位稱(chēng)號；1996年至今，美國科學(xué)院院長(cháng)布魯斯，諾貝爾獎得主李政道、楊振寧以及宋 健、周光召、朱光亞、路甬祥、盧良恕、陳宜瑜、楊 樂(lè )、王 選等80余位院士為《科學(xué)大眾》題辭，在全國同類(lèi)期刊中獨樹(shù)一幟。
投稿須知
⒈ 中英文對照標題、中英文摘要（不超過(guò)300字）、關(guān)鍵詞（不得少于3個(gè)）、中英文作者單位（單位名稱(chēng)、省市、郵碼）、作者姓名、有效聯(lián)系方式（通訊地址、郵編、電話(huà)、電子信箱）。
⒊ 基金項目及第一作者簡(jiǎn)介格式如下：
基金項目：項目名稱(chēng)（項目編號）
⒋ 文后參考文獻的著(zhù)錄應執行國家標準GB/T7714-2005的規定，采用順序編碼制，實(shí)引方式在正文中標注，即在正文中用上角標標注參考文獻序號，與文后參考文獻序號相對應。不要使用作者年制標注參考文獻，以避免造成標注混亂。
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科學(xué)大眾
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尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒(méi)寫(xiě)！
作者
