師資力量

人文學(xué)院現有教職工45人。專(zhuān)任教師39人，其中教授、副教授7人，具有博士、碩士學(xué)位（含在讀）的教師27人。近幾年來(lái)，相繼有10人獲得河南科技大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎；4人在河南省教師技能大賽中獲獎?？蒲泄ぷ鞒煽?jì)顯著(zhù)，先后主持或參與國家級課題2項，省部級課題4 余項，地廳級課題40余項；教師共發(fā)表科研論文260余篇；出版學(xué)術(shù)著(zhù)作5部。

學(xué)院高度重視對外學(xué)術(shù)交流與合作，先后邀請了著(zhù)名憲法學(xué)家、中國人民大學(xué)博士生導師許崇德教授，法學(xué)博士后王叢虎研究員；中國政法大學(xué)博士生導師常紹舜教授；武漢大學(xué)訴訟法專(zhuān)家、博士生導師、《法學(xué)評論》常務(wù)副主編趙鋼教授，武漢大學(xué)民商法專(zhuān)家、博士生導師張里安教授；中南財經(jīng)政法大學(xué)博士生導師王廣輝教授；中國計量學(xué)院法學(xué)院院長(cháng)、反壟斷法專(zhuān)家王艷林教授；洛陽(yáng)市西工區副區長(cháng)牛振宇博士；中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任、中國社會(huì )科學(xué)院研究生院教授、中國寓言文學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)樊發(fā)稼教授；著(zhù)名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、《少年月刊》主編王宜振；著(zhù)名詩(shī)人、北京師范大學(xué)中文系博士譚旭東；四川省作家協(xié)會(huì )作家、巴金文學(xué)院編輯室主任邱易東；中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員、著(zhù)名詩(shī)人冷慰懷等來(lái)我院講學(xué)并聘為兼職教授，既活躍了學(xué)術(shù)氣氛，又加強了文法學(xué)院與全國法學(xué)界、文學(xué)界的聯(lián)系。

學(xué)院專(zhuān)業(yè)

河南科技大學(xué)人文學(xué)院的前身是洛陽(yáng)工學(xué)院社會(huì )科學(xué)部，2002年設立對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并開(kāi)始招生?，F有對外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì )工作四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和河洛文化研究中心、民俗文化研究中心兩個(gè)洛陽(yáng)市人文社科研究基地。人文學(xué)院下設漢語(yǔ)言文學(xué)系、歷史系和社會(huì )工作系三個(gè)基本教學(xué)單位，已經(jīng)形成了比較全面的教學(xué)研究體系。

人文學(xué)院是一個(gè)人文精神積淀厚重、充滿(mǎn)朝氣與活力的學(xué)院?，F有教職工51人，其中教授2人、副教授6人，博士26人。是一支職稱(chēng)結構、學(xué)位結構、年齡結構和學(xué)緣結構合理、各方面素質(zhì)優(yōu)良的，既充滿(mǎn)生機和活力，又富有朝氣的教師隊伍。

人文學(xué)院現有全日制在校生千余人，學(xué)生思維活躍，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，考研率、公務(wù)員考取率、四六級通過(guò)率逐年攀升。學(xué)院畢業(yè)生以適應面寬、能力強、分配去向廣泛，深受用人單位的好評。

學(xué)院領(lǐng)導班子將本著(zhù)“以人為本，民主管理，科學(xué)發(fā)展，構建和諧學(xué)院”的指導思想，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極營(yíng)造相互關(guān)心、相互支持、相互包容、相互促進(jìn)的和諧環(huán)境，在學(xué)校的大力支持下，與全體教師一起團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，把學(xué)院努力建設成為具有濃厚人文精神和學(xué)術(shù)氛圍的新型學(xué)院。

社會(huì )工作是政府主導社會(huì )力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、醫學(xué)等為學(xué)科基礎，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法為案主（client）提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì )正軌。

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養具有基本的社會(huì )工作理論和知識，較熟練的社會(huì )調查研究技能和社會(huì )工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì )保障和衛生部門(mén)，及工會(huì )、青年、婦女等社會(huì )組織及其他社會(huì )福利、服務(wù)和公益團體等機構從事社會(huì )保障、社會(huì )政策研究、社會(huì )行政管理、社區發(fā)展與管理、社會(huì )服務(wù)、評估與操作等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)

社會(huì )工作的指導思想：以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，助人自助；社會(huì )工作的道德準則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻；社會(huì )工作的服務(wù)對象：有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的）個(gè)人、家庭、社區、群體；社會(huì )工作的職責：提供專(zhuān)業(yè)社會(huì )服務(wù)，參與社會(huì )管理，推進(jìn)社會(huì )政策，維護受助者的合法權益。社會(huì )工作的范圍：社會(huì )救助、社會(huì )福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫療康復服務(wù)、社會(huì )行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等；社會(huì )工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì )活動(dòng)能力，實(shí)現自我發(fā)展；社會(huì )工作的功能：解決社會(huì )問(wèn)題，維護社會(huì )公平，促進(jìn)社會(huì )和諧，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。

培養目標

培養適應現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展，政治素質(zhì)過(guò)硬，史學(xué)功底扎實(shí)，閱歷廣、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng )新意識和實(shí)干精神，能夠勝任歷史教學(xué)和文化事業(yè)單位工作的專(zhuān)業(yè)人才。

主干課程設置

中國古代史、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、史學(xué)理論、中國歷史文選、歷史地理概論、考古學(xué)、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、中國經(jīng)濟史、中國思想文化史、中國政治史、中外關(guān)系史、亞洲史、美國史、歐洲史等。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節

除學(xué)校統一組織的實(shí)踐活動(dòng)外，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)也別具特色，如深入考古現場(chǎng)、文物古跡調研、歷史旅游市場(chǎng)調研等。

畢業(yè)去向

通過(guò)系統的歷史學(xué)知識的學(xué)習，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一般具有強烈的歷史感，知識全面，進(jìn)取心強，能夠勝任多種工作崗位。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生既可進(jìn)一步深造，成為專(zhuān)門(mén)的史學(xué)研究人才，也適合在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案、旅游、文物保護等部門(mén)及各類(lèi)企事業(yè)單位中大放異彩，開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)。

1.考取研究生，繼續深造，成為專(zhuān)門(mén)的史學(xué)研究人才。

我們鼓勵學(xué)生積極參加研究生考試，并積極做好學(xué)生考研的咨詢(xún)和輔導工作，向重點(diǎn)高校推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。另外，河南科技大學(xué)具備中國古代史、專(zhuān)門(mén)史碩士學(xué)位授予權。我們所將推薦優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入研究生階段學(xué)習，并優(yōu)先錄用本校歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。

2.各級國家機關(guān)、行政管理部門(mén)。

國家機關(guān)和行政管理部門(mén)迫切需要既懂祖國歷史又關(guān)注其命運的高素質(zhì)公務(wù)員隊伍。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，由于掌握了歷史學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解，具有較強的口頭表達和文字表達能力，較能勝任這一要求。

3.文化教育事業(yè)、新聞出版行業(yè)。

就文教出版事業(yè)而言，中小學(xué)歷史學(xué)教育是國家既定的教學(xué)方針，我們專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以充實(shí)到中小學(xué)教育系統中去，在那里傳播歷史知識，重塑民族精神。在古籍整理、圖書(shū)出版等領(lǐng)域，歷史學(xué)畢業(yè)生也能大展身手。

4.文博檔案、旅游、文物保護等部門(mén)。

中國是祖國歷史的重要發(fā)祥地之一，地上所存文物和地下待發(fā)掘的文物極為豐富。燦爛的歷史、星羅棋布的歷史古跡，使得我國的歷史旅游資源非常豐富。伴隨而來(lái)的是文物保護和歷史旅游資源的合理開(kāi)發(fā)也提上議事日程，這些均需要大量的歷史學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

5.各類(lèi)企事業(yè)單位。

各類(lèi)企事業(yè)單位需要大批高素質(zhì)的復合型管理人才。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生深諳立身處世之道，懂得創(chuàng )業(yè)的艱辛，能夠在各類(lèi)企事業(yè)單位大顯身手，創(chuàng )造業(yè)績(jì)。

6.出國交流，傳播中華文化。

隨著(zhù)中國國際地位的提高，越來(lái)越多的外國人希望學(xué)習中國歷史和文化。順應這一趨勢，中國在海外設立數百所孔子學(xué)院，而孔子學(xué)院需要大批精通中國歷史和文化的專(zhuān)業(yè)教師。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，有機會(huì )出國支教，作為中華文化的和平使者，促進(jìn)中外的文化交流。

7.盛世收藏，歷史學(xué)畢業(yè)生將大顯身手。

隨著(zhù)中國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活的不斷改善，國民越來(lái)越需要了解中國的過(guò)去，以增強民族自信心、保護民族傳統文化。而且，隨著(zhù)不斷升溫的收藏熱、尋寶熱，需要大批文物鑒定方面的人才，這些均為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了寬廣舞臺。

該專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎、有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生在校期間主要開(kāi)設有中國文學(xué)、外國文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、文藝心理學(xué)、中外文化比較、影視文學(xué)、邏輯學(xué)、新聞學(xué)、教材教法等課程，注重漢英雙語(yǔ)教學(xué)，還將進(jìn)行外事接待、對外漢語(yǔ)課堂教學(xué)、中外文化交流等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。畢業(yè)生適宜在新聞出版、文化管理有關(guān)部門(mén)工作，還可到各類(lèi)學(xué)校、企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作。

新興的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)這個(gè)大家庭中，無(wú)疑是一個(gè)新興的“貴族”，是一個(gè)應用型學(xué)科，同時(shí)又是一個(gè)交叉型學(xué)科，因此在課程設置上不同于一般大學(xué)中的漢語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)。一方面，該專(zhuān)業(yè)突出本專(zhuān)業(yè)的課程特色。主要開(kāi)設課程有“對外漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法”、“對外漢語(yǔ)教學(xué)系列專(zhuān)題”、“現代漢語(yǔ)”、“語(yǔ)言學(xué)概論”、“古代漢語(yǔ)”、“文字學(xué)”、“語(yǔ)音學(xué)”等。另一方面，該專(zhuān)業(yè)還要充分重視英語(yǔ)課程的地位?！皩ν鉂h語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)經(jīng)常要使用外語(yǔ)教學(xué)，因此對學(xué)生的外語(yǔ)水平要求很高，尤其是英語(yǔ)。在外語(yǔ)教學(xué)中比較重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養。該專(zhuān)業(yè)在低年級主要開(kāi)設“英語(yǔ)精讀”、“英語(yǔ)聽(tīng)力”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“英語(yǔ)寫(xiě)作”等系列課程；在高年級則開(kāi)設“英語(yǔ)翻譯”、“英美文學(xué)”、“西方文明史”、“第二外語(yǔ)”等課程。學(xué)生在大學(xué)二年級須通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級考試，在大學(xué)四年級時(shí)自愿通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級考試?！皩ν鉂h語(yǔ)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習三方面知識：文學(xué)、文化和語(yǔ)言。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué)，文化包括中國文化和外國文化，語(yǔ)言包括漢語(yǔ)、英語(yǔ)，當然還有更重要的語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科的知識。對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是教育部在全國最早設立的培養對外漢語(yǔ)事業(yè)專(zhuān)門(mén)人才的本科專(zhuān)業(yè)。1981年，對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)率先在全國招收了第一屆本科學(xué)生。到目前為止，本專(zhuān)業(yè)仍舊是全國惟一的連續大規模招收對外漢語(yǔ)本科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。報這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，不僅需要有較好的計算機和英語(yǔ)水平，而且也需要對外國文學(xué)、對西方禮儀有濃厚的興趣。

就業(yè)趨勢

對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是“朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)”，有關(guān)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現出蓬勃發(fā)展的趨勢，國外學(xué)習漢語(yǔ)的人數已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語(yǔ)成績(jì)列入大學(xué)升學(xué)科目。由于學(xué)習漢語(yǔ)的人數日益增多，許多國家都面臨著(zhù)漢語(yǔ)教師嚴重不足的局面。這些對于“對外漢語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，是難得的發(fā)展機遇。在不少?lài)?，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的領(lǐng)域廣闊，不少畢業(yè)生畢業(yè)后大都進(jìn)入教育單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，還有不少畢業(yè)生進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部等從事國際交流與合作，還有的進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。在新聞媒體、出版單位、文化管理等也有對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的影子。對外漢語(yǔ)是朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展空間很大。

培養目標

本專(zhuān)業(yè)注重漢英雙語(yǔ)教學(xué)，培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才；以及能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。?畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；

2、掌握對外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；

3、具有相應的社會(huì )調查研究能力、一定的創(chuàng )造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；

4、有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；

5、了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規，具有一定的外事活動(dòng)能力；

6、了解本學(xué)科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主干學(xué)科

中國語(yǔ)言文學(xué)、外國語(yǔ)言文學(xué)

主要課程

基礎英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現代、古代漢語(yǔ)、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節

包括參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查和教學(xué)實(shí)習等，一般安排8周左右。

學(xué)制與學(xué)位

修業(yè)年限

：

授予學(xué)位

：

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國大學(xué)史上最早開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)之一，出現于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類(lèi)大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養教師開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)，綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設有這一專(zhuān)業(yè)，即使是專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)校，如中國人民公安大學(xué)，也設有中文系。一個(gè)多世紀以來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習和研究的課程一般分為三類(lèi)，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專(zhuān)業(yè)基礎課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì )根據本校教師的治學(xué)專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)設一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個(gè)作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著(zhù)名的作家所開(kāi)的專(zhuān)題，某部作品研究的專(zhuān)題，某種文體及流派研究等。在現當代文學(xué)、文藝理論、戲劇、語(yǔ)言等幾個(gè)方面也會(huì )開(kāi)設和專(zhuān)業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據自己的興趣有側重地進(jìn)行選修。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)由于開(kāi)設歷史較長(cháng)，前人的研究及今人的開(kāi)拓，所積累下來(lái)的知識很多，對漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習有很大幫助。很多學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)針對學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀(guān)現實(shí)，大都開(kāi)設了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化方面必需的技能。

就業(yè)趨勢

學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不但可以豐富語(yǔ)文知識，打下良好的理論基礎，而且可以培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高寫(xiě)作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應手。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多工作?？梢栽谛侣劤霭嫦到y，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門(mén)發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(cháng)。如果你具有一定的寫(xiě)作能力，較強的分析、研究能力，對文學(xué)及寫(xiě)作又比較感興趣，可以選報本專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩。

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語(yǔ)言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機構和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué) 教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語(yǔ)和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有正確的文藝觀(guān)點(diǎn)、語(yǔ)言文字觀(guān)點(diǎn)和堅實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎知識，并具有處理古今語(yǔ)言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設計實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力；

2.了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過(guò)學(xué)習，不斷吸收本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)新的研究成果，根據社會(huì )需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引人語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開(kāi)創(chuàng )精神；

3．了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統文化的繼承和發(fā)展。同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養。掌握資料收集、文獻普查、社會(huì )調查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會(huì )在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開(kāi)辟新的領(lǐng)域；

4．熟悉教育法規，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力；

5．存良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達能力。

主干學(xué)科

中國語(yǔ)言文學(xué)

主要課程

語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等?

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節

包括教學(xué)實(shí)習、論文寫(xiě)作等，一般安排10周左右。

學(xué)制與學(xué)位

修業(yè)年限：實(shí)行彈性學(xué)制。本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制4年，學(xué)生可在3～6年內完成學(xué)業(yè)。

授予學(xué)位：符合《河南科技大學(xué)普通本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予辦法》規定的畢業(yè)生授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生社團

洛神文學(xué)社

陽(yáng)光社工協(xié)會(huì )

開(kāi)拓者英語(yǔ)協(xié)會(huì )

“一覽”讀書(shū)俱樂(lè )部

和諧發(fā)展研究會(huì )

歷史文化協(xié)會(huì )

綠茵社