夏季云，江蘇省高淳高級中學(xué)教師。夏季云師范畢業(yè)后一直在一所鄉村中學(xué)教書(shū)，因工作出色有調職的機會(huì )，但他沒(méi)同意。1997年學(xué)校高中部撤銷(xiāo)，他才調入高淳高級中學(xué)。2001年，常州一中校長(cháng)在聽(tīng)完夏季云的課后，當即表示希望他能去常州一中工作，但他婉言謝絕了。2004年，他被評為南京市物理學(xué)科帶頭人；2008年，他被評為江蘇省特級教師。近幾年，他先后被評為全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任，是一個(gè)先進(jìn)的老師。

中文名

夏季云

籍貫

江蘇省高淳縣

民族

漢族

國籍

中國

畢業(yè)院校

鎮江師專(zhuān)

職業(yè)

教師

工作事跡

夏季云的心思全放在琢磨教育教學(xué)上了。他說(shuō)：“學(xué)生在變，教學(xué)要求在變，社會(huì )期待在變，教學(xué)不能一成不變。因此，做教師一定要善于思考，懂得研究?！?/p>

進(jìn)入高淳高級中學(xué)以后，他在學(xué)校的支持下大膽進(jìn)行教學(xué)改革。2001年，他一改以往的講授式教學(xué)，率先推出探究式教學(xué)。在實(shí)踐的基礎上，他申報了“科學(xué)教育探究式教學(xué)模式的研究”，被確定為江蘇省教育科研重點(diǎn)課題。

人物事跡

“從小學(xué)到高中，我們的學(xué)生習慣的是模仿式學(xué)習、接受式學(xué)習，而我期待的是讓學(xué)生在探究中發(fā)現，在發(fā)現中逐步掌握學(xué)科的本質(zhì)?！毕募驹七@樣闡釋他的教學(xué)理念。比如，在講“電子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)”這一章節時(shí)，夏老師先讓學(xué)生通過(guò)自己的探究對這一新概念有一定的了解和認識，在此基礎上，他再作點(diǎn)撥，“這比全盤(pán)灌輸效果要好得多”。歷年來(lái)，他任教的班級高考物理成績(jì)在南京市一直名列前茅。

不僅自己熱心教育科研，夏季云還帶領(lǐng)學(xué)校的青年教師一起行動(dòng)。他拿自己的成長(cháng)經(jīng)歷鼓勵年輕教師多學(xué)習、多積累、多思考，爭取每年研究一兩個(gè)課題，撰寫(xiě)一定數量的文章。集體備課的時(shí)候，他經(jīng)常拋出一些問(wèn)題，和大家一起討論。對于年輕教師提出的問(wèn)題，每次他都盡自己的能力回答，毫無(wú)保留。孟擁軍老師剛開(kāi)始撰寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)，夏季云不僅從方法上對他指導，還在文字上仔細修改?，F在，孟老師已有多篇文章在國家級刊物上發(fā)表了。

所獲榮譽(yù)

2021年6月，被南京市委授予“南京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號。[1]