人物履歷

1976—1978年福建省莆田飲食服務(wù)公司工作

1978—1982年武漢大學(xué)生物系微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習

1982—1995年暨南大學(xué)理工學(xué)院生物學(xué)系教師、副教授(其間：1984.09—1987.06暨南大學(xué)理工學(xué)院生物學(xué)系分子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，獲醫學(xué)碩士學(xué)位;1994.03—1995.03德國柏林自由大學(xué)遺傳工程學(xué)專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者)

1995—1999年暨南大學(xué)理工學(xué)院生物工程學(xué)系主任、教授

1999—2002年暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)、生物工程學(xué)系主任(其間：2001.07—2002.04美國加州大學(xué)伯克利分校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者)

2002—2002年民革省委會(huì )主委，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)、生物工程學(xué)系主任

2002—2003年民革中央常委、省委會(huì )主委，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)、生物工程學(xué)系主任

2003—2006年民革中央常委、省委會(huì )主委，省政協(xié)副主席，暨南大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)、生物工程學(xué)系主任

2006—2013年民革中央常委、省委會(huì )主委，省政協(xié)副主席，暨南大學(xué)副校長(cháng)

2013—2018年1月民革中央常委、省委會(huì )主委，省人大常委會(huì )副主任，暨南大學(xué)副校長(cháng)

2018.01—民革中央常委、廣東省委會(huì )主委，暨南大學(xué)副校長(cháng) ?

2020.04，任民革中央常委、廣東省委會(huì )主委

第十一屆全國政協(xié)委員

任免信息

2017年11月，當選中國國民黨革命委員會(huì )第十二屆中央委員會(huì )委員。 ?

2020年4月27日下午，暨南大學(xué)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子成員職務(wù)任免宣布會(huì )，會(huì )議宣布免去周天鴻暨南大學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。^[1]

社會(huì )兼職

周天鴻

中國遺傳學(xué)會(huì )常務(wù)理事，廣東遺傳學(xué)會(huì )理事長(cháng)。

《遺傳學(xué)報》編委、《遺傳》編委、《生態(tài)雜志》編委。

人物榮譽(yù)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細胞與基因工程方向的博士生。

醫學(xué)遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)與基因工程方向的碩士生。

為本科生和研究生開(kāi)設了 《分子生物學(xué)》、《基因工程技術(shù)》等課程。

主持廣東省精品課程《分子生物學(xué)》課題建設。

發(fā)表近30篇教學(xué)論文，曾獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎一項二等獎二項。

曾獲得全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院僑辦所屬學(xué)校優(yōu)秀教師、南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師等稱(chēng)號。

科研方面

主持和參加過(guò)973，863項目，國家自然科學(xué)基金、國家科委重點(diǎn)科研項目、廣東省自然科學(xué)重大基金等科研項目近20項。在JBC、PNAS、JMB、RNA，Nucleic Acids Research, J.Virol等重要期刊上發(fā)表80多篇論文，獲得專(zhuān)利4項，出版專(zhuān)著(zhù)2部。

報效祖國

周天鴻

參政議政

周天鴻曾是全國政協(xié)委員、廣東省政協(xié)委員。多年來(lái)，他積極參加由中共廣東省委、省政府召開(kāi)的協(xié)商會(huì )、情況通報會(huì )、座談會(huì )等社會(huì )活動(dòng)，積極履行參政議政的職責。他撰寫(xiě)有份量的提案近20件，涉及到教育、科技、社會(huì )生活等多個(gè)領(lǐng)域，特別是作為全國政協(xié)教育組委員，他關(guān)注我國高等教育發(fā)展趨勢，探索新的教育途徑，積極提出意見(jiàn)，為國家培養優(yōu)秀人才出謀獻策。另外，他在醫學(xué)分子遺傳學(xué)研究方面也提出了不少提案，如《關(guān)于遺傳醫療服務(wù)倫理問(wèn)題的建議》、　《關(guān)于加強我省“出生缺陷干預工程”工作的建議》、　《關(guān)于對轉基因類(lèi)食品進(jìn)行標注的建議》等受到有關(guān)部門(mén)的重視。在民革廣東省第十次代表大會(huì )上，周天鴻眾望所歸，當選為主委。對此，他表示感謝民革中央、中共廣東省委以及全省30m多名民革黨員對他的信任。

政治交接

周天鴻說(shuō)，現在擔子更重了，責任更大了，唯有認真學(xué)習，扎實(shí)做好各項工作，才能不辜負大家對他的厚望。他認為，這次換屆后，領(lǐng)導班子在總體結構上比較優(yōu)化，特別是年齡趨于年青化，如6個(gè)副主委中50歲以下的就有5位?，F在組織交接已告一段落，政治交接則將是長(cháng)期的。政治交接是決定著(zhù)民革今后發(fā)展的大事。正如江總書(shū)記所指出的政治交接核心是把民主黨派、工商聯(lián)的老一輩在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統和高尚風(fēng)范一代一代傳下去，保證中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度得到堅持和發(fā)展。所以堅持中共領(lǐng)導就是政治交接的核心，這一點(diǎn)要成為民主黨派領(lǐng)導人的自覺(jué)行為。他謙虛地說(shuō)： “我清楚地認識到我們這一代人與老一輩民主黨派領(lǐng)導人相比，各方面都存在著(zhù)差距，例如民革省委上兩任主委方少逸、程志青同志在政治經(jīng)驗、學(xué)識能力、道德情操、人格形象等方面，都值得我認真學(xué)習。完成政治交接是一項長(cháng)期和艱巨的任務(wù)。但我堅信，民革廣東省委新一屆領(lǐng)導班子成員在民革中央和中共省委的領(lǐng)導下，在中共廣東省委統戰的支持下，以政治交接為主線(xiàn)，努力做好領(lǐng)導班子建設。首先要認真抓好理論學(xué)習。在復雜的國際國內環(huán)境中保持清醒的頭腦，提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。必須搞好團結協(xié)作。要樹(shù)立大局意識、政治責任意識，相互尊重，相互學(xué)習，相互支持，團結協(xié)作，形成和諧、融洽的工作氛圍。堅持民主集中制原則，加強制度建設，樹(shù)立敬業(yè)奉獻精神，接好政治的班?！?/p>

發(fā)揮特色

周天鴻談到今后如何開(kāi)展民革省委會(huì )的工作，他說(shuō)，民革廣東省委會(huì )作為民革的一個(gè)地方組織，就是要發(fā)揮自己的特色，并把這種特色融于地方工作中去。廣東民革是否發(fā)揮作用，就是看她是否能在廣東的政治和經(jīng)濟舞臺上起作用。因此，積極履行參政議職能是民革省委會(huì )的重要工作之一。他說(shuō)，中共廣東省第九次代表大會(huì )提出了率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代化這個(gè)非常鼓舞人心的總目標。我們今后的參政議政工作就是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行，應盡可能參與到地方經(jīng)濟建設中，利用參政黨的方式、優(yōu)勢和條件來(lái)發(fā)揮更大作用。例如民革黨員與臺灣同胞具有廣泛的聯(lián)系，因此可以利用各級組織和黨員中的對臺工作資源，發(fā)揮廣東省民革黨員“三胞”關(guān)系多的優(yōu)勢，利用與海外有關(guān)社團及人士的聯(lián)系，在推進(jìn)祖國和平統一大業(yè)的工作中，同時(shí)為廣東的經(jīng)濟服務(wù)，將國外資金、經(jīng)濟信息、先進(jìn)的管理技術(shù)引進(jìn)來(lái)，使廣東的經(jīng)濟更能適應中國進(jìn)入WTO和全球經(jīng)濟一體化的要求，為廣東省總目標的實(shí)現貢獻一份力量。周天鴻信心百倍地說(shuō)，民革廣東省委會(huì )新一屆領(lǐng)導班子有決心和全省民革黨員一道，更加緊密團結在以江澤民同志為核心的中共中央周?chē)?，同心同德，群策群力，把我省民革工作不斷推向前進(jìn)，把民革報效祖國、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大，一代一代地傳下去，以新的、更大的工作成績(jì)迎接中共十六大和民革十大的勝利召開(kāi)。

成就榮譽(yù)

周天鴻

在科研方面，周天鴻瞄準學(xué)科前沿，一絲不茍，開(kāi)拓創(chuàng )新，取得了豐碩的成果。他先后主持了國家自然科學(xué)基金、國家科委重點(diǎn)科研項目、廣東省自然科學(xué)基金、國務(wù)院僑辦重點(diǎn)學(xué)科等12項科研項目；在國內外期刊上發(fā)表70多篇論文，其中部分論文被收錄在SCI和Medline中，在相關(guān)領(lǐng)域中具有一定的影響；出版專(zhuān)著(zhù)1部，多次獲得省部級科研成果和教學(xué)成果獎。周天鴻作為“雙肩挑”干部，既要教學(xué)，又要兼顧行政工作，任務(wù)非常繁重。在暨南大學(xué)“211’’ 工程建設中，周天鴻主持了一級項目《生物技術(shù)與生物醫學(xué)工程》和二級項目《醫學(xué)遺傳學(xué)》的建設。為此，他傾注了大量的心血，放棄了節假日和假期，深入細致地做好組織、協(xié)調、落實(shí)等工作。同時(shí)他還組織和參與了各層次的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗室和中心的申報及建設，積極推動(dòng)學(xué)院科研上水平，成果產(chǎn)業(yè)化，使生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院成為暨南大學(xué)重要的科學(xué)研究基地。他在1998年被評為國務(wù)院僑辦所屬學(xué)校優(yōu)秀教師；1999年被評為“南粵教書(shū)育人”優(yōu)秀教師；2001年獲得全國優(yōu)秀教師稱(chēng)號；2002年獲暨南大學(xué)“師德標兵”稱(chēng)號。

相關(guān)評價(jià)

周天鴻從教20年來(lái)，非常注重學(xué)生的知識結構、思想品德的培養和發(fā)展，在教學(xué)上嚴格治學(xué)，積極改進(jìn)教學(xué)方法、模式和內容，應用新的教育理論來(lái)教育學(xué)生，在學(xué)術(shù)上著(zhù)重培養學(xué)生刻苦耐勞的鉆研精神。為了讓學(xué)生了解最新學(xué)術(shù)進(jìn)展，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，他堅持每周一次小講座，敦促其所帶的博士、碩士和本科生積極研討。周天鴻學(xué)識淵博，誨人不倦，對學(xué)生的拳拳愛(ài)心，深受學(xué)生的敬佩和愛(ài)戴。他有一位正在美國攻讀博士學(xué)位的碩士生，每談及母校時(shí)，就回憶起周天鴻上課時(shí)的情景，對周天鴻引導他走上了科學(xué)研究之路滿(mǎn)懷感激之情。