君子可以與他周?chē)３趾椭C融洽的氛圍，但他對待任何事情都該有自己的獨立見(jiàn)解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒(méi)有自己獨立的見(jiàn)解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通。

中文名

君子和而不同，小人同而不和

外文名

The gentleman aims at harmony,and not at uniformity.The mean man aims at uniformity,and not at harmony.

出處

論語(yǔ)·子路

朝代

春秋戰國

隸屬

儒家思想

釋義

君子通過(guò)勸說(shuō)的方式化解分歧，小人往往是大打出手達到屈服的目的

出自

論語(yǔ)

基本信息

子曰：“君子和(1)而不同(2)，小人同而不和?！?/p>注釋

(1)和：不同的東西和諧地配合叫做和，各方面之間彼此不同。

(2)同：相同的東西相加或與人相混同，叫做同。各方面之間完全相同。

譯文

孔子說(shuō)：“君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調?！?/p>評析

君子和而不同，小人同而不和

“和而不同”是孔子思想體系中的重要組成部分?！熬雍投煌?，小人同而不和?！本涌梢耘c他周?chē)娜吮３趾椭C融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過(guò)自己大腦的獨立思考，從來(lái)不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒(méi)有自己獨立的見(jiàn)解，只求與別人完全一致，這是在處事為人方面。其實(shí)，在所有的問(wèn)題上，往往都能體現出“和而不同”和“同而不和”的區別?！昂投煌帮@示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。

賞析解讀

由來(lái)

在先秦時(shí)代，“和”是一個(gè)非常重要的概念，它是指一種有差別的、多樣性統一，因而有別于“同”。比如烹調，必須使酸、甜、苦、辣、咸調合在一起，達到一種五味俱全、味在咸酸之外的境界，才能算是上等佳肴；比如音樂(lè )，必須將宮、商、角、徾、羽配合在一起，達到一種五音共鳴、聲在宮商之外的境界，才能算是上等美樂(lè )：反之，如果好咸者一味放鹽，好酸者拼命倒醋，愛(ài)宮者排斥商、角，喜商者不用羽、徾，其后果便不難設想，也不堪設想了。因此，早于孔子的晏嬰就曾說(shuō)過(guò)：“若以水濟水，誰(shuí)能食之？若琴瑟專(zhuān)一，誰(shuí)能聽(tīng)之？”（《左傳·昭公二十年》）正是在這種思想的基礎上，孔子將“和”與“同”的差別引入到人際關(guān)系的思考之中，于是便有了《論語(yǔ)·子路》中的那句話(huà)?！墩撜Z(yǔ)》子路篇第二十三章。

孔子簡(jiǎn)介

孔子像

孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，漢族，魯國陬邑（今中國山東省曲阜市南辛鎮）人，祖籍宋國（今河南商丘）。中國春秋末期的思想家和教育家，儒家的創(chuàng )始 人?？鬃蛹A夏上古文化之大成，在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時(shí)社會(huì )上最博學(xué)者之一，并且被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表。[2]孔子和儒家思想對中國和朝鮮半島、日本、越南等地區有深遠的影響，這些地區又被稱(chēng)為儒家文化圈。人物事跡

孔子的先祖是宋國人孔防叔。防叔生了伯夏，伯夏生了叔梁紇（he）?？鬃拥钠呤雷嫒桓讣卧趯m廷內亂中被華督所殺（存疑），其子木金父為避難逃到魯國鄒邑，從此以后木金父以其父親的字為孔我氏。原籍河南商丘，先祖是商朝開(kāi)國君主商湯。相傳曾修《詩(shī)》、《書(shū)》，訂《禮》《樂(lè )》，序《周易》，修訂《春秋》。他一生從事傳道、授業(yè)、解惑，被中國人尊稱(chēng)“至圣先師，萬(wàn)世師表”?？鬃铀篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成著(zhù)名的儒家學(xué)派經(jīng)典的《論語(yǔ)》。

相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人，曾帶領(lǐng)弟子周游列國?？鬃拥乃枷雽笫喇a(chǎn)生了極其深遠的影響。[1]孔子和戰國時(shí)期儒家代表人物之一的孟子，被后世稱(chēng)為“孔孟”?？酌蟽烧咚枷氲慕Y合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。

君子和而不同，小人同而不和，是對君子約束的行為規范，還有君子動(dòng)口不動(dòng)手之說(shuō)，意思：君子通過(guò)勸說(shuō)的方式化解分歧，小人往往是大打出手達到屈服的目的。

負荊請罪的故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》,講述了發(fā)生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱(chēng)為將相和，成為京劇《將相和》名段。

主要成就

①他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德。

②他主張“愛(ài)人”，要求統治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。

③他反對苛政和任意刑殺。

④提出儒家學(xué)派的核心思維方法，行中庸之道

⑤創(chuàng )辦私學(xué)，廣收門(mén)徒。

⑥“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。

⑦他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，要謙虛好學(xué)。

⑧他要求學(xué)生時(shí)常復習學(xué)過(guò)的知識，以便“溫故而知新”。