宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)（1933年弗瑞希提出的概念）
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宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)
本詞條是多義詞，共34個(gè)義項
1933年弗瑞希提出的概念
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，英文名稱(chēng)Macroeconomics，是使用國民收入、經(jīng)濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來(lái)分析經(jīng)濟運行規律的一個(gè)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域。
基本信息
| 中文名 | 宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué) |
| 外文名 | Macroeconomics |
| 類(lèi)型 | 經(jīng)濟學(xué)流派 |
| 發(fā)起人 | |
| 別名 | 國民收入決定理論 |
| 學(xué)科代碼 | 79013 |
收起
定義
西方經(jīng)濟學(xué)中研究一國經(jīng)濟總量、總需求與總供給、國民收入總量及構成、貨幣與財政、人口與就業(yè)、要素與稟賦、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長(cháng)、經(jīng)濟預期與經(jīng)濟政策、國際貿易與國際經(jīng)濟等宏觀(guān)經(jīng)濟現象的學(xué)科。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)屬于西方經(jīng)濟學(xué)范式，由于把宏觀(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域與微觀(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域割裂開(kāi)來(lái)研究，與科學(xué)的一般經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系既不是整體和部分的關(guān)系，也不是一般和特殊的關(guān)系，所以無(wú)法研究經(jīng)濟發(fā)展的一般規律與宏觀(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域的特殊規律，只能對宏觀(guān)層面的經(jīng)濟現象進(jìn)行現象學(xué)意義上的描述。從科學(xué)學(xué)的角度而言，由于不能研究一般經(jīng)濟規律與宏觀(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域的特殊經(jīng)濟規律，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)不能成為一門(mén)真正意義上的學(xué)科。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，是以國民經(jīng)濟總過(guò)程的活動(dòng)為研究對象，主要考察就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟總量，因此，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)也被稱(chēng)做就業(yè)理論或收入理論。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究的是經(jīng)濟資源的利用問(wèn)題，包括國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長(cháng)理論、財政與貨幣政策。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)是相對于微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)而言的。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》發(fā)表以來(lái)快速發(fā)展起來(lái)的一個(gè)經(jīng)濟學(xué)分支。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究的是經(jīng)濟資源的利用問(wèn)題，包括國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長(cháng)理論、財政與貨幣政策。
內容
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)包括宏觀(guān)經(jīng)濟理論、宏觀(guān)經(jīng)濟政策和宏觀(guān)經(jīng)濟計量模型。
1）宏觀(guān)經(jīng)濟理論包括：國民收入決定理論、消費函數理論、投資理論、貨幣理論、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論、經(jīng)濟增長(cháng)理論、開(kāi)放經(jīng)濟理論。
2）宏觀(guān)經(jīng)濟政策包括：經(jīng)濟政策目標、經(jīng)濟政策工具、經(jīng)濟政策機制（即經(jīng)濟政策工具如何達到既定的目標）、經(jīng)濟政策效應與運用。
3）宏觀(guān)經(jīng)濟計量模型包括根據各派理論所建立的不同模型。這些模型可用于理論驗證、經(jīng)濟預測、政策制定，以及政策效應檢驗。
以上三個(gè)部分共同構成了現代宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)?，F代宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)是為國家干預經(jīng)濟的政策服務(wù)的。戰后凱恩斯主義宏觀(guān)經(jīng)濟政策在西方各國得到廣泛的運用，相當大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，但是，國家對經(jīng)濟的干預也引起了各種問(wèn)題。
其具體內容主要包括經(jīng)濟增長(cháng)、經(jīng)濟周期波動(dòng)、失業(yè)、通貨膨脹、國家財政、國際貿易等方面。涉及國民收入及全社會(huì )消費、儲蓄、投資及國民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價(jià)水平，利息率，人口數量及增長(cháng)率，就業(yè)人數和失業(yè)率，國家預算和赤字，出入口貿易和國際收入差額等。
發(fā)展史
產(chǎn)生
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)來(lái)源于法國魁奈的《經(jīng)濟表》和英國馬爾薩斯的“馬爾薩斯人口論”。1933年，挪威經(jīng)濟學(xué)家弗瑞希提出《宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》的概念。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)在凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》1936年出版后迅速發(fā)展起來(lái)。凱恩斯把國民收入和就業(yè)人數聯(lián)系作為中心進(jìn)行了綜合分析。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，迄今為止大體上經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)階段，或稱(chēng)古典宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)階段。第二階段：19世紀后期到20世紀30年代，是現代宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的奠基階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是現代宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的建立階段。第四階段：20世紀60年代以后，是宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)進(jìn)一步發(fā)展和演變的階段。
發(fā)展
“宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)”一詞，最早是挪威經(jīng)濟學(xué)家弗里希在1933年提出來(lái)的。經(jīng)濟學(xué)中對宏觀(guān)經(jīng)濟現象的研究與考察，可以上溯到古典學(xué)派。法國重農學(xué)派創(chuàng )始人魁奈的《經(jīng)濟表》，就是經(jīng)濟學(xué)文獻對生產(chǎn)總過(guò)程的初次分析。
然而，在古典經(jīng)濟學(xué)家和后來(lái)的許多經(jīng)濟學(xué)家的著(zhù)作中，對宏觀(guān)經(jīng)濟現象和微觀(guān)經(jīng)濟現象的分析都并存在一起，并未分清。特別是自邊際革命以來(lái)，經(jīng)濟學(xué)家大多不承認經(jīng)濟危機的可能性，不承認國民經(jīng)濟總過(guò)程中的矛盾與沖突，只注重于微觀(guān)經(jīng)濟分析，以致宏觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題的分析在一般經(jīng)濟學(xué)著(zhù)作中幾乎被淹沒(méi)了。
但隨著(zhù)傳統經(jīng)濟學(xué)在二十世紀30年代經(jīng)濟危機的襲擊下破產(chǎn)，隨著(zhù)凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書(shū)出版，宏觀(guān)經(jīng)濟分析才在凱恩斯的收入和就業(yè)理論的基礎上，逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟學(xué)中的一個(gè)獨立的理論體系。
主要觀(guān)點(diǎn)
加速原理
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究的一個(gè)中心問(wèn)題是：國民收入的水平是如何決定的？宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)認為，國民收入的水平，反映著(zhù)整個(gè)社會(huì )生產(chǎn)與就業(yè)的水平。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)在解釋經(jīng)濟周期時(shí)，強調投資的變動(dòng)的關(guān)鍵作用，投資的變動(dòng)往往比消費的變動(dòng)來(lái)得大，指出投資在相當程度上既是收入變動(dòng)的原因，也是它的結果。它在解釋投資的變動(dòng)與國民收入的變動(dòng)之間的關(guān)系時(shí)，提出了加速數和乘數相互作用的原理。
加速原理與乘數論所要說(shuō)明的問(wèn)題各不相同。乘數是要說(shuō)明投資的輕微變動(dòng)可以會(huì )導致收入發(fā)生巨大的變動(dòng)，而加速原理則要說(shuō)明收入的輕微變動(dòng)也會(huì )導致投資發(fā)生巨大變動(dòng)。但二者所說(shuō)明的經(jīng)濟運動(dòng)又是相互影響、相互補充的。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)正是利用加速數和乘數的相互作用，來(lái)解釋經(jīng)濟的周期性波動(dòng)。在經(jīng)濟危機的條件下，生產(chǎn)和銷(xiāo)售量下降，加速原理的作用會(huì )使得投資急劇下降，而乘數的作用又使得生產(chǎn)和銷(xiāo)售進(jìn)一步急劇降減，后者再通過(guò)加速原理的作用會(huì )使得投資成為負數(或負投資)。
加速數和乘數的相互作用，加劇了生產(chǎn)萎縮的累積過(guò)程。一旦企業(yè)的資本設備逐漸被調整到與最低限度的收入相適應的水平，加速原理的作用會(huì )使負投資停止下來(lái)，投資狀況的稍許改善也會(huì )導致收入重新增長(cháng)，于是一次新的周期便重新開(kāi)始。收入的重新增長(cháng)，又通過(guò)加速數的作用，導致新的“引致投資”；后者又通過(guò)乘數的作用，促使收入進(jìn)一步急劇增長(cháng)，這便開(kāi)展了經(jīng)濟擴張的累積過(guò)程。這個(gè)累積過(guò)程會(huì )把國民經(jīng)濟推到“充分就業(yè)”的最高限，并從那里彈回來(lái)而轉入衰退。
價(jià)格問(wèn)題
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)討論的價(jià)格問(wèn)題，是一般價(jià)格水平，而不是個(gè)別產(chǎn)品的價(jià)格問(wèn)題。按照前面講的“國民收入決定”論，一般價(jià)格水平主要取決于總需求水平。然而，總需求水平的變動(dòng)一方面影響著(zhù)貨幣的供求，另一方面也受貨幣供求變動(dòng)的巨大影響。所以，貨幣分析在宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)中具有重要的地位。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)重視對貨幣供求的分析，不僅在于可通過(guò)對貨幣供給、利息率的調節去影響總需求，而且在于貨幣供給的變動(dòng)與總的物價(jià)水平有著(zhù)密切的關(guān)系。關(guān)于貨幣供給量與物價(jià)水平之間的關(guān)系，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)著(zhù)作大多承襲傳統的貨幣數量說(shuō)，只是略加修綴。
許多宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)著(zhù)作者認為傳統貨幣數量說(shuō)過(guò)于粗糙，他們把貨幣數量說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)跟收入決定論的基本觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，在經(jīng)濟達到充分就業(yè)的水平以前，貨幣供給的增加，其主要影響將表現在擴大有效需求、增加生產(chǎn)(或收入)上對價(jià)格水平的影響很??；只有當經(jīng)濟達到充分就業(yè)水平之后，這時(shí)閑置設備已全部使用，若再增加貨幣供給，已不能再促使產(chǎn)量增加，而只會(huì )產(chǎn)生過(guò)度需求，形成通貨膨脹缺口，導致物價(jià)水平不斷上升，釀成真正的通貨膨脹。
這就是貨幣分析與收入分析相結合的一個(gè)重要表現。這種分析表明，不僅政府開(kāi)支和稅收的變動(dòng)，而且貨幣供給量的變動(dòng)，都會(huì )對總需求水平(投資需求和消費需求)產(chǎn)生影響。這就為政府主要通過(guò)財政政策和貨幣政策對國民經(jīng)濟的活動(dòng)進(jìn)行干預，提供了理論依據。
政府作用
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)指出，政府應該，而且也能夠通過(guò)運用財政政策、貨幣政策等手段，對總需求進(jìn)行調節，平抑周期性經(jīng)濟波動(dòng)，既克服經(jīng)濟衰退，又避免通貨膨脹，以實(shí)現充分就業(yè)均衡或沒(méi)有通貨膨脹的充分就業(yè)。
在蕭條時(shí)期，采取擴張性的財政政策和貨幣政策。在財政政策方面，主要措施是減稅和擴大政府的開(kāi)支。減稅可以使公司和個(gè)人的納稅后收入增加，從而刺激企業(yè)擴大投資和個(gè)人增加消費；而投資需求和消費需求的擴張將導致總需求增長(cháng)，以克服經(jīng)濟蕭條。
貨幣政策
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)
通貨膨脹時(shí)期，采取緊縮性的財政政策和貨幣政策。不論是財政政策還是貨幣政策，依然運用上面所介紹的那些政策工具，只是朝著(zhù)和上述相反的方向，即按著(zhù)緊縮性方式而不是按擴張性方式來(lái)加以運用。西方經(jīng)濟學(xué)界開(kāi)始企圖用供給分析來(lái)補充需求分析的不足，在宏觀(guān)經(jīng)濟分析中探討微觀(guān)經(jīng)濟基礎，出現了一種供給分析與需求分析相綜合、微觀(guān)分析與宏觀(guān)分析相結合的新動(dòng)向。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)首先關(guān)注一國的經(jīng)濟增長(cháng)，經(jīng)濟增長(cháng)指的是一國生產(chǎn)潛力的增長(cháng)。一國生產(chǎn)潛力的增長(cháng)是決定其實(shí)際工資和生活水平增長(cháng)率的關(guān)鍵因素。
對比區別
經(jīng)濟模型可以用于分析許多領(lǐng)域的決策。我們把有些領(lǐng)域歸入微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)中，而把其他領(lǐng)域歸入宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)中。微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)（microeconomics）研究家庭和企業(yè)如何做出選擇，它們如何在市場(chǎng)上相互作用，以及政府如何試圖影響它們的選擇。微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題包括解釋消費者如何應對產(chǎn)品價(jià)格的變化以及企業(yè)如何決定收取什么樣的價(jià)格。微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)還涉及到政策問(wèn)題，如分析減少未成年人吸煙的最有效方法，分析批準銷(xiāo)售一種新處方藥的成本和收益，以及分析降低空氣污染的最有效方法。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)（macroeconomics）研究作為整體的經(jīng)濟，包括諸如通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟增長(cháng)這樣一些問(wèn)題。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題包括解釋為什么經(jīng)濟會(huì )經(jīng)歷衰退和失業(yè)不斷增加的時(shí)期，以及為什么在長(cháng)期內有些經(jīng)濟體比其他經(jīng)濟體增長(cháng)得快得多。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)也涉及政策問(wèn)題，如政府干預能否降低衰退的嚴重性。
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)之間的區分并不是嚴格且固定不變的。許多經(jīng)濟情況既涉及微觀(guān)經(jīng)濟也涉及宏觀(guān)經(jīng)濟的層面。例如，企業(yè)投資于新機器和設備的總體水平有助于確定經(jīng)濟增長(cháng)的速度—這是一個(gè)宏觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題。但要了解企業(yè)決定購買(mǎi)多少新的機器設備，我們又需要分析單個(gè)企業(yè)所面臨的激勵—而這是一個(gè)微觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)與微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的一個(gè)基本差距是他們研究的對象和經(jīng)濟變量不同。微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究單個(gè)市場(chǎng)，而宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究總量市場(chǎng)，并體現產(chǎn)量和價(jià)格上。從微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)看，描述電視市場(chǎng)可以簡(jiǎn)單地用電視臺數作為產(chǎn)量，電視價(jià)格也是單一，不存在需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)研究的總量市場(chǎng)的總產(chǎn)量包括電視在內所有市場(chǎng)和勞務(wù)的產(chǎn)量，所以如何衡量總產(chǎn)量本身就成為一個(gè)問(wèn)題。
二者的區別主要表現在：
（1）研究對象不同。
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的研究對象是單個(gè)經(jīng)濟單位，如家庭、廠(chǎng)商等。正如美國經(jīng)濟學(xué)家J亨德遜（JHenderson）所說(shuō)居民戶(hù)和廠(chǎng)商這種單個(gè)單位的最優(yōu)化行為奠定了微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的基礎。而宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的研究對象則是整個(gè)經(jīng)濟，研究整個(gè)經(jīng)濟的運行方式與規律，從總量上分析經(jīng)濟問(wèn)題。正如薩繆爾遜所說(shuō)，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)是根據產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平和失業(yè)來(lái)分析整個(gè)經(jīng)濟行為。美國經(jīng)濟學(xué)家E夏皮羅（EShapiro）則強調了宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)考察國民經(jīng)濟作為一個(gè)整體的功能。
（2）解決的問(wèn)題不同。
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)要解決的是資源配置問(wèn)題，即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)的問(wèn)題，以實(shí)現個(gè)體效益的最大化。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)則把資源配置作為既定的前提，研究社會(huì )范圍內的資源利用問(wèn)題，以實(shí)現社會(huì )福利的最大化。
（3）研究方法不同。
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的研究方法是個(gè)量分析，即研究經(jīng)濟變量的單項數值如何決定。而宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的研究方法則是總量分析法，即對能夠反映整個(gè)經(jīng)濟運行情況的經(jīng)濟變量的決定、變動(dòng)及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。這些總量包括兩類(lèi)，一類(lèi)是個(gè)量的總和，另一類(lèi)是平均量。因此，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)又稱(chēng)為總量經(jīng)濟學(xué)。
（4）基本假設不同。
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的基本假設是市場(chǎng)出清、完全理性、充分信息，認為“看不見(jiàn)的手”能自由調節實(shí)現資源配置的最優(yōu)化。宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)則假定市場(chǎng)機制是不完善的，政府有能力調節經(jīng)濟，通過(guò)“看得見(jiàn)的手”糾正市場(chǎng)機制的缺陷。
（5）中心理論和基本內容當然也不同。
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尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒(méi)寫(xiě)！
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